人力资源教育培训问题分析思维导图

提高职工队伍整体素质,帮助职工学习新知识，掌握新技能，增长新本领，拓展广大劳动者成长成才空间

树立终身学习理念，不断提高思想道德素质和科学文化素质

并贯穿学习和职业生涯全过程的终身职业技能培训政策

以政府补贴培训、企业自主培训、市场化培训为主要供给

以公共实训机构、职业院校、职业培训机构和行业企业为主要载体

以就业技能培训、岗位技能提升培训和创业创新培训为主要形式

（1）开展高校毕业生技能就业行动，增强高校毕业生适应产业发展、岗位需求和基层就业工作能力

（2）配合化解过剩产能职工安置工作，实施失业人员和转岗职工特别职业培训计划

（3）深入实施农民工职业技能提升计划——“春潮行动”

（4）实施新型职业农民培育工程和农村实用人才培训计划，全面建立职业农民制度

（5）对城乡未继续升学的初、高中毕业生开展劳动预备制培训

（6）对即将退役的军人开展退役前技能储备培训和职业指导，对退役军人开展就业技能培训

（7）面向符合条件的建档立卡贫困家庭、农村“低保”家庭、困难职工家庭和残疾人，开展技能脱贫攻坚行动

（8）对服刑人员、强制隔离戒毒人员，开展以顺利回归社会为目的的就业技能培训

（1）明确企业培训主体地位

（2）对接国民经济和社会发展中长期规划

（3）全面推行企业新型学徒制度

（4）发挥失业保险促进就业作用，支持符合条件的参保职工提升职业技能

过开展新知识、新技术、新工艺等方面培训以及技术研修攻关等方式，进一步提高他们的专业知识水平、解决实际问题能力和创新创造能力

依托高等学校、职业院校、职业培训机构、创业培训（实训）中心、创业孵化基地、众创空间、网络平台等，开展创业意识教育、创新素质培养、创业项目指导、开业指导、企业经营管理等培训，提升创业创新能力

将高等学校、职业院校学生在校期间开展的“试创业”实践活动纳人政策支持范围

做好创新成果总结命名推广工作,加大对劳动者创业创新的扶持力度