充分了解高中历史必修三历史学科知识点的内容(程朱理学),掌握关键知识点。
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程朱理学思维导图模板大纲
(1)统治者支持
长期的混乱,不利于大一统的稳定和巩固,宋代统治者倡导尊儒读经
(2)儒家学者的努力
展开了复兴儒学、抨击佛道的活动;融合了佛道思想来解释儒家义理,形成了以理为核心的新儒学体系——“理学”
(3)代表人物
北宋时期的程颢、程颐兄弟和南宋时期的朱熹,成就最为突出,所以“理学”也称为“程朱理学”
(1)程颢、程颐的思想主张
天理是宇宙万物的本原。万物只有一个天理,主张先有理而后有物。这是理学的核心思想
(2)朱熹的思想主张
朱熹是理学集大成者。强调理之源在于天理,而天理就是作为道德规范的三纲五常。强调“存天理,灭人欲”
程朱理学适应了统治阶级的政治需要,有力地维护了封建专制统治。朱熹编著的《四书章句集注》,成为后世科举考试依据的教科书。朱熹的学术思想还传播到日本、朝鲜乃至欧洲;在日本和朝鲜,甚至形成“朱子学”学派
1、陆九渊的思想主张
把“心”作为宇宙万物的本原,提出“心”就是“理”的主张
强调“宇宙便是吾心,吾心即是真理”,认为天地万物都在心中
2、王阳明心学出现的背景
(1)明中期以后,阶级矛盾日益尖锐,社会动荡不安,封建专制统治陷入危机
(2)王阳明继承和发展了陆九渊的学说,成为心学的集大成者
3、王阳明的思想主张
(1)更多地吸取了佛教的“心外无佛,即心是佛”思想,宣扬“心外无物”“心外无理”的命题
(2)在认识论上,他提出“致良知”和“知行合一”的学说
4、评价
明朝中期以后,陆王心学得到广泛传播。宋明理学历经几百年的发展,对中国社会政治、文化教育以及伦理道德都产生了深远影响。但是,王阳明的“知行合一”并不能科学地说明人的认识和实践的关系
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