公考申论技巧综合分析题专题理论思维导图
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思维导图大纲
申论技巧：综合分析题专题理论思维导图模板大纲
作答方法
一、审题：题型、范围、问数、字数、对象、特殊要求
二、找点：1.出处段;2.通篇阅读
三、加工
内容加工：合并同类项(同义法、同主体法、同范围法)
逻辑加工：总分总或总分
四、书写
常考类型
一、解释型综合分析
问法：理解，解释，下定义
对象：一句话、一个词
方法：
总——解释含义
分——问题、原因、影响、案例等
总——结论或对策
Eg:请谈谈“乡村价值日益凸显，农村户口成为香饽饽”的理解?
审题过程抓准对象，先回到材料出处寻找直接表述。
1.比较抽象的解释对象可围绕材料解释其字面含义。
2、比较直白的对象可通过挖掘其本质解释含义。(原因、揭露了、本质是)
3、如果材料没有相关直接表述需要结合作答对象和材料自己总结综合分析的解释—答案呈现的含义解释跟题干原话的逻辑关系尽可能保持一致。
二、评论型综合分析
问法：
谈看法、谈评论。评析。评价
对象：
社会现象、事件、社会热点、政策
方法：
总——说明态度或观点(支持/反对/辩证)注意：概括评论对象+观点“Y+D”
分——原因、影响等即支持观点的理由
总——对策/结论
三、启示型综合分析
问法：
启示、启发、可供借鉴之处
方法：
总分
启示：
注意：启示要有普适性，与做法和举措相同
题干出现：人物-找做法=核心品质词+具体做法
四、比较型综合分析
问法：
比较A与B
对象：
两者
方法：
总——亮名比较对象+描述
分——分析两者
总——对策/结论
五、关系型综合分析
问法：
两者之间的关系
对象：
两者
方法：
总——指出两者的关系(相辅相成，对立统一，互为因果等)
分——展开分析两者的关系或者分析两者的重要性
总——对策/结论
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