农村社区教育发展的问题工作效率思维导图

在以往的农村社区教育过程中，由于农村信息传递不方便，有关的工作人员宣传不到位，社区群众认为，所谓的社区教育不过是形式主义，人们对农村社区教育缺乏认识以及重视。

同时在进行社区教育时，对于相关的工作制度以及相应人员的行为，缺乏必要的约束，导致社区监管不力，为提高工作效率，工作人员应该加强宣传，强化认识，实行强力管理体制。

在进行工作过程中，作为工作人员可以首先向社区群众讲述实行社区教育的目的、意义，还可以将社区教育纳入重要议事日程，

将社区教育工作作为与思想政治工作同一高度的位置，提高群众的认识程度;除此之外还应该设置专门的人员以及部门，逐步将基础学校教育与社区教育有机结合。

各个部门单位也应该积极进行配合;同时还应该加大投资力度，加大资金的投入，

制定具有实践性以及普遍性的管理机制，为提高工作效率提供便利。

在进行社区教育工作的过程中，我们还发现社区教育工作者首要的岗位职能就是承上启下进行有效的沟通。

但是我们却发现工作者、有关部门与群众之间缺乏必要的沟通，有些社区的管理者不作为，导致社区教育以及活动设施老化，

一些社区活动不能满足社区群众的寻求，从而导致工作效率逐渐下降。

面对这种情况，社区教育工作者应该及时向上级反映情况，管理者应该邀请维修人员对社区的设施进行优化与维护。

还可以进行相关的社区活动，比如进行歌唱比赛，书法大赛，陶冶社区群众的情操，

工作人员还可以进行专访，了解社区群众需求，对相关的活动进行改进。

为提高理解能力还可以采用视频多媒体的方式进行直观展示，激发社区群众兴趣，鼓励大家积极参与。

在进行社区教育的工作过程中，我们发现，既然是实行社区教育，那么就需要具有较高的教育水平，

农村不仅交通不便，同样教育资源也是十分的紧缺，所以在进行社区教育的过程中，工作者应该注意提升自身的教育素养。

同时作为社区的管理者也应该及时地对相关的人才进行培养，注意对教育队伍进行强化，以此来提高社区教育工作的相关效率，为接下来的工作提供便利。

同时在培养的过程中可以邀请专业的培训团队对教师进行培训，以此来提高教学素养，还应该适当设置合理的监督机制，根据教师的实际情况逐步将教师的考评标准进行完善，并适当进行奖励，

激发学生的竞争意识，在这个监督的过程中，还应该对教学进行动态监测，培养教师的教学信心，

通过社区考核了解自身的不足，及时的查漏补缺，进一步制定教育发展方向。

农村地区由于资源相对零散，以往的工作人员无法在短时间内将资源进行整合，同时社区的教育功能也不完善，

社区群众的教育以及身心健康问题得不到基本的保障，这种情况逐渐使群众丧失了对农村社区教育的信心，也使得工作人员逐渐懈怠。

对此作为社区的工作人员应该注意资源整合，优化功能，建立有效保障设施，提高工作效率。

首先是将学校教育资源进行整合，借助场地参加教育活动，实行高效社区教育;此外还应及时将社会资源进行整合，

建立天文馆、博物馆等，建设文化社区，还可以整合城镇的资源建立文化综合服务中心，还应该注意帮助社区群众建立医疗救护站，

相关的工作人员还可以去外地进行调研，学习武汉地区文化社区的构建方式，提高社区教育工作效率，为接下来的工作提供便利。