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学校管理的发展趋势思维导图

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对学校管理的发展趋势概括

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思维导图大纲

学校管理的发展趋势思维导图模板大纲

学校管理的目标是发挥学校效能,促进学生全面:和谐与自由的发展。为实现这一目标,学校管理者除了要做好日常的管理工作外,还要思考和探究学校管理的发展趋势,注重法治化、人性化、自主化和信息化。

一、学校管理法治化

依法治校就是把学校管理纳入法治轨道,依法对学校进行管理。

依法治校可以分为两个方面:一方面是政府及教育主管部门依法管理和规范学校行为,另一方面是学校管理者依法管理学校的各项内部事务。

为什么要依法治校?

第一,依法治校是实施依法治国方略的必然要求。

第二,依法治校是学校管理适应市场经济发展的客观需要。

第三,依法治校是学校自身改革和发展的需要

如何推进依法治校工作?

第一,转变管理职能,切实依法行政。

第二,加强制度建设,依法加强管理。

第三,推进民主建设,完善民主监督。

第四,加强法制教育,提高法律素质。

第五,严格教师管理,维护教师权益。

第六,完善保护机制,维护学生权益。

二、学校管理人性化

学校管理是一种依靠人、通过人、为了人、促进人的发展的活动。只有坚持以人为本,实现学校管理人性化,才能调动广大师生员工的工作热情和积极性,有效地促进人的发展。

人性化管理是指学校管理工作要以人为本,关注人的情感、满足人的需要、崇尚人的价值、尊重人的主体人格和地位。

为了把这种理念付诸实施。要做好以下工作:

第一,要考虑人的因素,一切要从人的实际出发;

第二,在分配工作任务时,要考虑人的个体差异,懂得每个人都是个特殊的生命体, 都有自己的思想,情感、兴趣和爱好;

第三,要强调人的内在价值,把满足需要作为工作的起点,通过激励的方式来提高工作效率;

第四,要努力构建一种充满尊重、理解和信任的人际环境,增强教职工和学生的集体归属感;

第五,要加强校园文化环境建设,充分发挥校园文化的管理和育人功能;

第六,要转变管理观念,改变管理方式,贯彻管理即育人、管理即服务的思想。

三、学校管理校本化

校本管理是指学校在教育方针与法规的指可下,可以根据自己的实际情况和需要自主确定发展目标和方向,自主进行学校的教育、教学和管理工作,质言之。就是以学校为本位的管理。

实施校本管理应注意做好以下工作。

第一,教育行政部门要简政放权。

第二,倡导集体参与、共同决策。

第三,开展校本研究,提高学校管理者的决策能力。

四、学校管理信息化

在信息化时代,作为培养和造就人才的学校发生了巨大的变化,如学校运营模式的数字化、学校组织结构的扁平任学习主体的多元化、学习方式的自主化等。

为了适应学校的变化,学校管理也虽现出新的特点,即管理信息化。它包含两个方面,

一方面是学校对信息技术的开发和使用,把计算机、网络、多媒体、等现代技术运用到学校管理上来以提高管理的实效;

另一方面是学校管理方式和内容的信息化,由过去的“人——人”管理、“人——物”管理转变为“人——机”管理,即注重对有关信息资源的管理。

信息化是学校管理的革命,它给学校带来一些前所未有的变化:

第一,学校信息系统的建立,改进了学校业务流程,减轻了管理人员的劳力,提高了管理效率;

第二,学校集成化管理系统的出现,打破了部门之间的封闭与隔离,使学校人、财、物、时间、空间等信息得以有效地交流和传递,快速、集中而清晰地呈现,实现了信息资源的共享,大大提高了管理者的决策效力和质量;

第三,学校的公共服务呈现普遍性和跨时空的特点,教师、学生和家长都可以利用学校的信息,学校信息服务的公开性既提高了学校的服务水平,也增强了学校的竞争力。

为了让信息化管理能够切实可行:

要加强硬件投人与软件开发,为学校管理信息化提供物质基础;

要提高学校教职员工的信息管理素养;

当前培训内容和方法往往偏离教师的需求,缺乏针对性,因而要改进培训内容和方式,讲究实效;

要完善学校信息化管理的政策和规章制度,以便学校信息化管理的顺利进行。

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