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新媒体运营网络媒介思维导图

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新媒体运营网络媒介思维导图

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思维导图大纲

新媒体运营网络媒介思维导图模板大纲

网络媒介素养

网络媒介素养是媒介素养在互联网时代的新拓展,是在网民与新媒体关系中产生的新概念

其内涵与外延因互联网的特性而增广,除了与传统的媒体相同的信息使用与批判素养外

还包含了网络信息生产素养,网络交往素养,社会协作素养,社会参与素养

网民素养

网民素养是指上网者在接受,发送,传播信息时综合呈现的能力和素质

包括价值观,态度和心境等的修习涵养

网民素养,不仅表现为一种媒介素养,还会表现为一种社会素养,或者说公民素养

网民素养的构成,要充分考虑在网络赋权的情况下媒介素养范围的扩展

具体说,包括网络基本的应用素养,网络信息生产素养

网络信息消费素养,网络交往素养,社会协作素养,社会参与素养

网络基本应用素养

网民对新媒体的应用能力

网络信息生产和消费素养

包括负责的发布信息和言论的素养,负责的进行信息再传播的素养

还包括在网络中获取有效的信息的能力,对网络信息的辨识与分析的能力

对网络信息的批判解读能力

网络交往与协作素养

网络交往素养的最高层面,是对自己的社会归属的选择和其获得归属的能力。

网络社会参与素养

网民社会参与能力主要体现在网民理性的参与公共事务的能力

后真相时代

后真相时代的基本特征:情绪在前,真相在后;

认知在前,真相在后;成见在前,真相在后;

形成原因:社交媒体,社群传播观点固化。移动互联网技术,流量焦虑,协同过滤,事实未经审核,业余生产者涌入等。

应对措施

立法规范,新闻专业主义,新闻核查机制,平台自律,网民媒体素养提升

《互联网新闻信息服务管理规定》,《抵制网络谣言,共建网络文明倡议书》

茧房效应

他指出在信息传播中,因公众自身的信息需求并非全方位的

公众只注意自己选择的东西和使自己愉悦的通讯领域,久而久之,会将自身桎梏于像蚕茧一般的“茧房”中

回音壁效应

回声室效应在传媒体领域是指在一个相对封闭的环境上,一些意见相近的声音不断重复

并以夸张或其他扭曲形式重复,令到处于相对封闭环境中的大多数人认为这些扭曲的故事就是事实的全部

互联网的治理途径和应对方法

法制建设:界定网络言行的性质,明确涉网各方的权利义务

立法手段使网络发展走上法制化的道路;行政手段进行管理:

定期检查网站内容,临时下达各类要求,随时发布网站工作重点,控制网络信息资源;

借助技术手段:如设立防火墙,封锁敏感网站,内容监控等。

行业自律:中国互联网协会

网红经济

网红经济是一种诞生于互联网时代下的经济现象

意为网络红人在社交媒体上聚集流量和热度,对庞大的粉丝群体进行营销

将粉丝对他们的关注度转化为购买力,从而将流量变现的一种商业模式

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