作者通过回忆儿时阅读《二十四孝图》的感受,揭示封建孝道的虚伪和残酷
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《二十四孝图》思维导图模板大纲
鲁迅(1881—1936)
原名周樟寿,后改名周树人,字豫山,后改豫才
近现代文学家、思想家、教育家,五四新文化运动的重要参与 者,中国现代文学的奠基人
代表作:《呐喊》《彷徨》《朝花夕拾》《野草》《华盖集》
元代郭居敬辑录古代24个孝子的故事,编成《二十四孝》。后来的印 本都配上图画,通称《二十四孝图》,成为宣扬孝道的通俗读物。 “孝道”是我中华民族传统文化之精作。
鲁迅认为二十四孝图主要目的是宣扬封建的孝道。他从自己小时阅读 《二十四孝图》的感受入手,重点描写了在他本人在阅读“老莱娱亲 ”和“郭巨埋儿”两个故事时所引起的强烈反感。
自身感受
少见绅士卧冰负米
古书新书开蒙启智
批判
揭示封建孝道的虚伪和残酷
指斥这类封建孝道不顾儿童的性命,将“肉麻当作有趣”,“以不情为伦纪,诬蔑了古人,教坏了后人”
对当时反对白话文、提倡复古的倾向予以了尖锐的抨击
孝是应该的,迂腐是愚蠢的,盲从是可悲的,卫道是可恨的。
高兴、扫兴、绝望
故事似乎谁都知道,连不识字的阿长也知道
“孝"如此之难
少时:听话,听命
如今:奇迹,生命之忧
最反感
老莱娱亲
封建孝道的虚伪
郭巨埋儿
荒谬愚昧
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