八大学习管理思维导图
八大学习管理的思维导图，从听课到考试，为学生提供了良好的学习习惯。
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思维导图大纲
八大学习管理思维导图模板大纲
计划管理
长计划短安排
在制定一个相对较长期目标的同时，一定要制定一个短期学习目标， 这个目标要切合自己的实际
挤时间讲效率
重要的是进行时间上的通盘计划，制定较为详细的课后时间安排计划表
预习管理
读
每科用10分钟左右的时间通读教材，对不理解的内容记录下来，这是你明天上课要 重点听的内容
写
预习时将模糊的、有障碍的、思维上的断点（不明白之处）书写下来
练
预习的最高层次是练习，预习要体现在练习上
听课管理
听课必须做到跟老师，抓重点，当堂懂。听课时要跟，着老师的思维走，不预习跟不 上。跟老师的目的是抓重点，抓公共重点
复习管理
想
即回想，回忆，是闭着眼睛想，在大脑中放电影
查
查看是有效的复习方法，也是查漏补缺好方法
看
即看课本，看听课笔记。既要有面，更要有点
写
随时记下重难点、漏缺点，要在笔记中把它详细整理，并做上记号
说
就是复述。如：每天都复述一下自己学过的知识
作业管理
不计时不作业
不复习不作业
遇到难题，百思不得，先放过，后攻坚
不检查不作业
不小结不作业
独立作业忌抄袭
错题管理
有了错题本和难题本就叫会考试，目的是为以后复习使用。错题和难题反映着许多知 识点的联结，掌握了错题和难题就等于把高分拿在手
难题管理
查清楚题目所需知识清单，同步辨清知识间的内在联系
复原自己考试时的思维路径，查“堵”点、“歧”点
借助参考答素探究自身存在的盲点疑点甚至是漏点
考试管理
一张丢分统计表管理。按科目分为填空、选择、计算、阅读……项目
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