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乡土课程的沿革、概念与定位思维导图

乡土课程的沿革、概念与定位思维导图

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陈住气

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2024-03-04 22:27:29

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乡土课程的沿革、概念与定位思维导图

乡土教育的思想，实践，内涵与外延等内容讲解

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课程改革课程内涵时代变革

思维导图大纲

乡土课程的沿革、概念与定位思维导图模板大纲

乡土教育的思想与百年实践

教育家视野中的乡土教育

卢梭的“自然主义”教育思想

杜威的“教育即生活”

陶行知的“生活教育”思想

Mao zedong的“教劳结合”教育思想

中国百年乡土教育的历史沿革

清末时期

中华民国时期

新中国时期

乡土课程的内涵与外延

乡土课程的特征

为了乡土

来于乡土

在乡土中

乡土课程的类型

功能分类

社会发展促进类

学生成长促进类

形态分类

教科书类

活动设计类

谱系分类

学科乡土课程

跨学科乡土课程

乡土课程的时代内涵

社会转型中的乡土课程

对本地区文化演进的辐射引领

对学校特色发展的内涵支持

新课程体系中的乡土课程

基础型课程校本化的重要途径

拓展型课程多样化的重要依托

研究型课程是强化“三性”的重要阵地

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