特质理论学派人格理论思维导图
基本概念，阿尔伯特特质论，卡特尔特质论内容讲解
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思维导图大纲
特质理论学派人格理论思维导图模板大纲
一、基本概念
特质（Trait）
功能性个体差异的基本类别
表现为行为一致性及广泛行为差异
代表个体常见特征，区分不同人群
心理测量的基本单元，人格心理学家的任务是识别与测量
二、阿尔波特的特质论
特质特点
特质真实性与完整性
比习惯更具一致性且整合多个习惯
动力性特质驱动行为而非环境触发
通过行为模式推断特质存在
特质间相互重叠，构成网状人格结构
具有评价色彩，可用非评价性词汇替代
特质独特性与普遍性
行为与特质不一致的解释：整合度低、相反特质、极端情境影响
特质分类
个人特质与一般特质
个人特质：个体特有
一般特质：群体共有
枢纽特质、核心特质与次要特质
枢纽特质：弥漫性、全面影响人格
核心特质：对个体具有一般意义
次要特质：不明显、一致性弱、渗透性少
功能自主
动机理论关键概念
成年人动机功能独立，不受早期经验或外部奖励束缚
追求目标源自内部兴趣、价值观与成长需求
三、卡特尔的特质论
创新之处
多变量方法：克服传统局限，采用统计推证
三种研究资料来源
生活记录材料 (L-data)
问卷资料 (Q-data)
客观测验材料 (OT-data)
因素分析
聚集相关概念，提取根源特质
表面特质与根源特质关联
表面特质：问卷项目，直观表现
根源特质：深层结构，行为根本原因
特质测量与分类学
16 种根源特质的确认
如乐群性、聪慧性、稳定性等
卡特尔十六项人格因素量表：广泛应用的人格测量工具
评价
对定量研究的贡献巨大
影响人格测验与分类学发展
因素分析原理受到质疑
心理活动量化可行性
表面特质到根源特质转换合理性
因素分析命名主观性与解释有效性
沪公网安备 31011502019485号
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