历史七年级下册第七课知识点思维导图
与历史的概念相对应，历史学也有广义与狭义之分。广义上，“历史”可以指过去发生的一切事件，不一定同人类社会发生联系。下面是小编整理的历史七年级下册第七课知识点，仅供参考希望能够帮助到大家。
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思维导图大纲
历史七年级下册第七课知识点思维导图模板大纲
契丹族
契丹发展：
隋唐时期，游牧在北方的契丹族与汉族的经济、文化联系日益密切。
唐末汉人纷纷避难，北出长城，带去了先进的生产技术和生活方式。
到9世纪后，契丹族有了自己的农耕、冶铁和纺织等生产事业。并开始建造房屋和城邑。
政权建立：
10世纪，契丹首领 耶律阿保机统一契丹各部，在 临潢建立政权，史称“辽”。
辽的发展：
阿保机建国后，发展生产，创造文字，国力不断增强。
党项族
党项族发展：
西北地区的党项族原本是羌族的一支。
唐朝时与中原文化接触较多，社会生产有所发展。
政权建立：
11世纪，党项族首领 元昊称大夏皇帝，定都 兴庆，史称“ 西夏”。
西夏的发展：
元昊 仿效唐朝制度，订立官制、军事和法律，并鼓励开荒耕种，发展农牧经济， 创制西夏文字。
辽和北宋的和战
战：
辽太宗时，占领燕云十六州，从此辽与中原的冲突加剧。
和：
宋太祖晚期，辽与北宋保持良好关系，互通使节。
战：
宋太宗即位后，辽对北宋发动了数次战争遭到失败，只好防御。
战：
宋真宗时，辽军大举进攻北宋，一直打到澶州，威胁开封。寇准力劝真宗亲征，取得胜利。
和：
澶州之战之后， 辽宋议和，辽军撤回，宋给辽岁币。这次盟约史称“ 澶渊之盟”。
西夏和北宋的关系
先战：
元昊称帝后，多次进攻北宋，虽然屡屡获胜，但是由于人力和物力有限，人民生活在困苦之中。
后和：
后来北宋和西夏和谈，订立宋夏合约， 元昊向宋称臣， 宋给西夏岁币。议和后 宋夏边贸兴旺。
秦
统一背景：
⑴战国以来，统一成为大势所趋。
⑵商鞅变法以后，秦国成为七国中实力最强的国家，为统一奠定了坚实的基础。
⑶秦采用了有效的军事策略--连横破了六国的合纵。长平之战后六国再无力抵御秦的攻势。
⑷秦始皇的雄才大略。
秦的统一：
公元前230-221年，嬴政先后兼并韩赵魏楚燕齐。
公元前221年,建立我国历史上第一个统一的多民族的中央集权国家秦朝，都城(咸阳。)
秦统一意义：
结束了春秋战国以来诸侯割据混战的局面，建立了我国历史上第一个统一的多民族的中央集权国家，将中国历史推进到一个崭新的阶段。
秦的灭亡：
秦的暴政是导致人民反抗和秦灭亡的根本原因
秦末农民战争：
陈胜吴广大泽乡起义
(1)时间：
公元前209年夏
(2)"王侯将相，宁有种乎?"
(3)经过：
建立张楚政权
(4)意义：
我国历史上第一次大规模的农民战争，沉重打击了秦朝的残暴统治。
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