人教版八年级物理压强知识点总结思维导图
物体所受压力的大小与受力面积之比叫做压强 符号为p,压强用来比较压力产生的效果，压强越大，压力的作用效果越明显。下面是小编整理的人教版八年级物理压强知识点总结思维导图，仅供参考希望能够帮助到大家。
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思维导图大纲
人教版八年级物理压强知识点总结思维导图模板大纲
固体的压力和压强
1、压力
⑴ 定义：垂直压在物体表面上的力叫压力
⑵ 压力并不都是由重力引起的，通常把物体放在桌面上时，如果物体不受其他力，则压力F = 物体的重力G
⑶ 固体可以大小方向不变地传递压力
⑷重为G的物体在承面上静止不动。指出下列各种情况下所受压力的大小
G G F+G G – F F-G F
2、研究影响压力作用效果因素的实验
⑴课本甲、乙说明：受力面积相同时，压力越大压力作用效果越明显。乙、丙说明压力相同时、受力面积越小压力作用效果越明显。概括这两次实验结论是：压力的作用效果与压力和受力面积有关。本实验研究问题时，采用了控制变量法。和 对比法
压强
⑴ 定义：物体单位面积上受到的压力叫压强
⑵物理意义：压强是表示压力作用效果的物理量
⑶公式 p=F/ S 其中各量的单位分别是：p：帕斯卡(Pa);F：牛顿(N)S：米2(m2)
A使用该公式计算压强时，关键是找出压力F(一般F=G=mg)和受力面积S(受力面积要注意两物体的接触部分)
B特例：对于放在桌子上的直柱体(如：圆柱体、正方体、长放体等)对桌面的压强p=ρgh
⑷ 压强单位Pa的认识
一张报纸平放时对桌子的压力约0.5Pa 。成人站立时对地面的压强约为：1.5×104Pa 。它表示：人站立时，其脚下每平方米面积上，受到脚的压力为：1.5×104N
⑸ 应用
当压力不变时，可通过增大受力面积的方法来减小压强
如：铁路钢轨铺枕木、坦克安装履带、书包带较宽等。也可通过减小受力面积的方法来增大压强如：缝一针做得很细、菜刀刀口很薄
一容器盛有液体放在水平桌面上，求压力压强问题
处理时：把盛放液体的容器看成一个整体，先确定压力(水平面受的压力F=G容+G液)，后确定压强(一般常用公式 p= F/S )
液体的压强
1、液体内部产生压强的原因：液体受重力且具有流动性
2、测量：压强计 用途：测量液体内部的压强
3、液体压强的规律
⑴ 液体对容器底和测壁都有压强，液体内部向各个方向都有压强
⑵ 在同一深度，液体向各个方向的压强都相等
⑶ 液体的压强随深度的增加而增大
⑷ 不同液体的压强与液体的密度有关。在深度相同时，液体密度越大，液体压强越大
压强公式
⑴推导过程
液柱体积V=Sh ;质量m=ρV=ρSh
液片受到的压力：F=G=mg=ρShg
液片受到的压强：p= F/S=ρgh
⑵液体压强公式p=ρgh说明
A、公式适用的条件为：液体
B、公式中物理量的单位为：p：Pa;ρ：kg/m3 g：N/kg;h：m
C、从公式中看出：液体的压强只与液体的密度和液体的深度有关，而与液体的质量、体积、重力、容器的底面积、容器形状均无关。的帕斯卡破桶实验充分说明这一点
D、液体压强与深度关系
计算液体对容器底的压力和压强问题
一般方法：㈠首先确定压强p=ρgh;㈡其次确定压力F=pS
特殊情况：压强：对直柱形容器可先求F 用p=F/S
压力
①作图法
②对直柱形容器 F=G
连通器
⑴定义：上端开口，下部相连通的容器
⑵原理：连通器里装一种液体且液体不流动时，各容器的液面保持相平
⑶应用：茶壶、锅炉水位计、乳牛自动喂水器、船闸等都是根据连通器的原理来工作的
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