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第三节 教师的心理健康思维导图
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教师的心理健康内容介绍
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思维导图大纲
第三节 教师的心理健康思维导图模板大纲
一、教师心理健康的标准
1、能积极地悦纳自我
2、有良好的教育认知水平
3、热爱教师职业，积极地爱学生
4、具有稳定而积极的教育心境
5、能自我控制各种情绪和情感
6、和谐的教育人际关系
7、能适应和改造教育环境
二、中小学教师心理健康的现状及原因分析
（一）现状
整体来看，教师的心理健康水平偏低
（二）原因分析
来自社会的压力
来自工作的压力
来自时代变革的压力
来自家庭的压力
三、教师心理健康状况对教育教学的影响
（一）对学生心理健康的影响
精神状态、兴趣爱好、性格、意志力
（二）对师生关系的影响
主导作用
（三）对教育工作效率的影响
心理健康水平高，效率高，反之低
四、提高教师心理健康水平的对策
（一）要有豁达的人生态度，改进教育人际关系
（二）要学会调控消极因素，调节自我情绪
转移调控、宣泄调控、理性调控
（三）正确对待挫折、失败，提高承受焦虑的能力
无意识的心理反应、升华、补偿
（四）不断提高自我，完善自我
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