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基于中医文化思想的病理学课程思政教学模式思维导图

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基于中医文化思想的病理学课程思政教学模式由课前、课中、课后多方面构成。

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思维导图大纲

基于中医文化思想的病理学课程思政教学模式思维导图模板大纲

课前自学

线上学习平台

学习通

智慧树

案例小视频

分组讨论

查阅文献

思政话题

重构病理学课程思政教学内容

加工-整理-挖掘《诸病源候论》思政元素

更新迭代病理学教学设计

课上翻转

发布学习任务

学习成果展示

翻转课堂

辩论赛

教师点评

教师打分

学生互评

强化讲解

重难点

易错点

多维融合的病理学课程思政教学方法

融合课内理论讲授与课外实践

课外知识竞赛 

读书研讨会

“中医与西医哪家强”辩论赛

融合线上线下混合式教学模式

录制“有意思的中医小故事”系列微课短视频

中医助推西医的课程思政在线慕课

线下PBL案例讨论课

效果评价体系

病理学课程思政系列思政量表

PBL量表

加利福尼亚批判性思维量表

实施效果

调查问卷

小组讨论

“评价-反馈-改进-再评价”

在线学习平台产生的大数据分析

课下扩展

案例分析

思政讨论

作业形式

小论文

小视频

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