国考行测——资料分析考点思维导图
国考行测的资料分析考点、知识点。
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思维导图大纲
资料分析思维导图模板大纲
常见考点
增长率
一般增长率
识别：增长or减少xx%/同比增速/增幅
公式：现期量-基期量/基期量 增长量/基期量
基本考点
1、百分点加减
2、基+0.1基<现 增长率>10%
3、增长率大小比较
现、基接近：现-基/基（主要看分子，分子大则大）
现、基相差2倍or以上：现/基
隔年增长率
识别：题干给三个时间点，已知两两间的增长率
公式：R=r1+r2+r1xr2
计算方法
1、特殊分数
3、r1、r2<10%可忽略
4、r1、r2为负则R为负
特殊考点：逆向应用（代入验证）
混合增长率
识别：部分与整体的增长率关系
口诀：混合后居中，偏向量大的
计算方法：线段法（率在上，量在下。左边小，右边大，总体摆中间）——量与距离呈反比
年均增长率
只需比较 末期量/初期量
增长量
识别：增长or减少xx（具体数值）+单位
公式：现期量/1+r*r
基本考点
1、一般增长量计算
（1）特殊分数 正：n+1 负：n-1
①当变成特殊分数时，但特殊分数与原数字差距大于0.5%，则要判断大小关系（换成的特殊分数比原数字大，则得出的数值也会比准确的数值大，反之小。——大则大）
②百分数换成特殊分数方法：百分数/100
（2）r>100%：现-现/1+r
（3）r<5%,eg:2%=1/50
（4）r<3&,直接估算（现期量*r）
2、增长量大小比较：大大则大，一大一小看倍数（倍数接近，r>50%老实算）
基期量
识别：已知现在求 过去（同比or环比）
基本考点
一般基期量
公式：①r>0:现/1+r②当r<0:现/1-r（当r<5%≈现*（1+r））
隔年求基期
公式：现/1+隔年增长率
基期量作差
公式：A/1+a%-B/1+b%
（1）直接算
（2）选项有2个大，2个小，肯定有一组是现期量差值，直接排除
基期量比大小
公式：A/1+a% vs B/1+b%
分母差距不大，分子大的大
现（末）期量
识别：已知过去求现在
公式：A*（1+a%）
（1）“增长率不变”——保持增速
比重、倍数、平均数
比重
识别：A占B的比重
求整体：已知部分和比重——部分/比重
求部分：已知整体和比重——整体*比重
（2）“增长量不变”——保持增量，先算增长量
倍数
识别：A是B的多少倍
平均数
识别：有“平均”（人均、月均、年均、户均）、“每”、“单位”等关键字
后/前（后出现的词除以前面的词）；均前每后
比值:A:B——A/B(选项换成小数)
基期比重（倍数、平均数）
公式：A/B*1+b%/1+a%
（1）先算A/B，看后半部分>1or<1
（2）选项接近时：①利用百分点结论猜——现期比重和基期比重的差值一定小于a%-b%的绝对值
平均数变化量
公式：A/B*a-b/1+a
比重变化vs平均数的增长率
比重变化（两期比重）
两期比重比较
识别：A占B的比重上升or下降XX百分点（利润率/产销率）
（1）a%>b%，比重上升
（2）a%<b%，比重下降
两期比重计算
百分点一定小于a%-b%的绝对值
（1）猜“小”
（2）公式：A/B*a%-b%/1+a%（现期比重-基期比重）
平均数的增长率
识别：平均，每增加or减少xx%
公式：a%-b%/1+b%(分子作差，分母一般不用算)
b%>0——略小
b%<0——略大
多个数求和/平均数
多个数求和
（1）数值接近，找基准（多退少补）
（2）数值差大，四舍五入前两位
多个数求平均数
（1）先求和，再除以n算平均
（2）A、B、C、D代入，平均值差不多
易错知识点
时间
具体时间
（1）eg：材料给2018年增长率，问2019年（×）——要求2019，得说保持同样增速，否则无法推出
（2）eg：材料给2019年5月，问2018年5月——要求同比，题目环比（×）
（3）eg：材料给2019年前三季度，问2018年全年（×）——时间要圈完整
时间段
（1）1-12月
（2）上半年——1月至6月
（3）下半年——7月至12月
（4）一季度三个月
量级
（1）选项出现10倍/100倍左右关系，需判断关系
（2）选项给区间
表述
（1）翻番
2的n次方
（2）倍数
①A是B——A/B
②A比B多几倍/高几倍/增长几倍——（先减再除）A-B/B=A/B-1（类似增长率的计算）
③A超过B几倍orA是B的多少倍——A大于B几倍（直接A/B） eg：A超过B2倍—A>B*2
④A比B少xx%——A-B/B
（3）变幅
增长率的绝对值
（4）变化量
变化量的绝对值
（5）阅读理解
通常出现在综合分析，可以先跳过
（6）不到、不足——表示“小于” 超过——表示“大于”，A超过B的3倍，即A大于B×3， 约、左右——表示“差不多”，略大、略小均可 近XX、接近XX——表示不到XX，略小于XX XX多、XX余——如三成多，表示3X%
（7）五年计划——“十一五”2006-2010
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