第一阶段:前期准备与深度研修思维导图
方案制定，活动布置，深度研修等内容讲解
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思维导图大纲
第一阶段:前期准备与深度研修思维导图模板大纲
1.方案制定:组织各学科教研课题组负责人，共同制定详细的活动方案，明确活动目标、时间节点、预期成果等。
2.活动布置:向全校教师发布活动通知，明确活动意义、流程、要求及参与方式，确保每位教师哪了解并准备委与。
3.深度研修:组织教师进行基于。。的深度研修，学习并讨论如何从大处着眼、小处着手，通过问题引领开展教研活动。通过“微论坛”形式，让教师们分享自己的教育问题、园感及初步想法。
第二阶段:海选晒课与行动研究
1.磨课晒课:兢丽教师结合研修成果，对自己的课堂进行打，在校内进行晒课。组织其他教师进行听评课，收集反馈意见。
2.行动研究:教师根据晒课反馈及自己的达题，进行资料查找、收集及整理。
源入课堂，将研修成果付诸实藏，并做好研究跟踪记录。
3.阶段交流:结合校本研修活动，开展教研组内的阶段性研究的“微论坛”交流。教师分享自己的实践体会、遇到的挑战及解决略。
第三阶段:优课展示与智慧分享
1.优课评速:各教研组振据晒课情况，评达出优秀课程进行全校展示，展示过程中，注重教师的教学设计、课堂实施及学生反馈等方面。
2.论坛分享:通过校级论坛形式，邀请优秀课程教师进行教育教学经历分事。，“观察研究”等方法，讲述自己教师可以采层“调查研究”、“个案研究”的教育教学故事，分事研究智慧。
3.总结反恩:对整个活动进行总结反恩，杭理活动亮点与不展，为今后的教研活动提供有益借鉴。同时，鼓励教师将活动中的收获转化为自己的教育理念和教学智慧，不断提升教育教学质量
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