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MBTI十六型人格测试思维导图

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讲述了MBTI16人格测试

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思维导图大纲

MBTI16人格测试思维导图模板大纲

施测流程思维导图模板大纲

MBTI最早源于1913年荣格在慕尼黑国际精神分析会议上提出的人格类型学说

根据长期实践,全球不同研究机构根据本土的语言习惯和文化背景开发了10多个高信效度量表版本。

虽然MBTI模型通俗易懂,但实际上MBTI测试仍需要遵循相应的施测流程和行为规范

第1步 调整心态:MBTI只测试自己的性格类型,而不格类型之间没有优劣之分;请放松心情,最大限度地摆脱各种外部环境的压力,尽量展现真实的自我。

第2步 测试的目的是了解真实的自己,而不是别人所期待的你,因此在回答问卷时不是考虑哪样更好,而是哪样更符合你自己。

第3步 答问卷:尽量在一种不假思索的状态下答题,无需过分思考“这道题是测什么的”。遇到一些觉得很纠结,无法取舍的问题是正常的,尽可能选择你在放松时最可能的倾向

第4步 将第一步测试结果提供的性格类型描述不同部分与自我感觉相比较:通俗描述、气质类型、优势及潜在弱点是否吻合。

MBTI的历史思维导图模板大纲

1913年 瑞士心理学家C. G. Jung在慕尼黑国际精神分析会议上提出了内向型性格与外向型性格,揭开了现代性格类型研究的序幕。

1921年 Jung发表《心理类型学》(德文版);1923年H. G. Baynes将其译为英文,并由纽约的Harcourt Brace Jovanovich Company出版。该书是公认的现代性格类型理论的奠基之作。

1942年 美国的Katherine C Briggs和Isabel Briggs Myers母女在Jung理论的基础上,开发了MBTI的第一张量表——量表A。当时正值第二次世界大战,Isabel母女希望通过MBTI增进人与人之间的相互理解和欣赏,从而避免战争。

1957年 MBTI升级到量表D,增设“词对问题”。

1962年 MBTI由新泽西普林斯顿的教育测试服务机构(ETS)出版,但ETS规定它只能被用于研究领域。

同年,Isabel Briggs Myers出版了她的研究手册,这是有关MBTI的第一个正式文献。她还应邀在美国心理学学会发言,标志着MBTI获得了当时心理学界的正式认可。

1962~1970年 MBTI升级到量表E,开始关注性格类型的性别差异。

1972年 “心理类型应用中心”(CAPT)在佛罗里达大学成立,它保存有心理类型研究所需的主要材料,并于1975年发起了第一次“类型测量学会议”。

1975年 咨询心理学出版社(CPP)成为MBTI的正式出版者;MBTI在专业圈内得到进一步普及,并且第一次获准为普通大众提供服务。

1977~1978年 MBTI升级到量表K;开发出“MBTI第二步”(StepⅡ),把每个维度进一步细分为5个子维度,通过复杂的计算机计分程序产生结果——“扩展解释报告”(EIR)——大大提升了性格类型评估的精度和深度。

1979年 心理类型学学会(APT)在CAPT会议上诞生。它的宗旨是促进MBTI的专业化和标准化,鼓励各种类型学派的多样化发展。

1998年 在量表研究中引入“项目特征曲线”(ICC),进一步加强了MBTI评估的科学性。

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mbti性格测试流程 思维导图模板大纲

测试前请务必阅读以下“MBTI核心规则”及“MBTI施测流程和行为规范”: MBTI核心规则可以浓缩成三个短句:倾向不是能力(Type not trait)、自己的判断才是最符合的判断(Own best judge)、类型无对错(No right or wrong)。

A、MBTI类型不显示能力的强度。问卷通过偏好来确定倾向,而不是能力强度或程度的能力。在这个意义上,它不同于基于性状的工具如16PF,其类型的偏好是对立的两极。

B、个人所认为的自己的类型往往是最符合其自己的判断。MBTI问卷提供报告的类型,可以被认为是可以参照的整体概貌。最佳拟合的过程通常是通过受测者对MBTI四维度两分法的理解,形成其自己的假设的整体类型,并和报告的类型相比较。通过比对,可以帮助受测者确定自己的最佳拟合。

C、类型或偏好没有孰对孰错、孰好孰坏。没有偏好或总的类型被认为比另一种更好或更糟。不同偏好的人有着不同的天赋。

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