校园资源利用思维导图

很多学校在建立资源库之初，会出现一个很常见的问题，就是大量的数据资源越积越多，但是良莠不齐，同时没有科学的分类和管理，这样就导致真正有用的资源没有及时的运用到实际教学上

这种只重视资源建设的“量”而忽视其“质”的做法，最终就导致了资源库庞大，但是利用率却很低的现象。

随着资源库的使用，越来越多的文件资料，教学数据存在在资源库中，却会因为安全性能不够，导致数据泄露、丢失、篡改等风险

这对于学校和教师而言，是风险也是损失，所以，如果建立安全系数高的资源库，也是需要考虑的首要问题。

老师们会将对自己教学有价值的资料文件上传到资源库中，如果缺乏对个人空间和共享空间的区别管理，就会出现数据混杂一起，或是容易出现个人文件泄露，共享混乱的尴尬场景。

资源库设有两个管理区域，分别针对个人和共享，管理员账号可以进行资源管理、成员管理、权限设置等操作

开通个人空间的用户可以对个人文件进行管理，同时支持个人文件导向共享区域，这样就不会出现资源混杂的局面。

资源库支持电子课件、视频、音频、图文、文档、链接、文本、动画、图片等多种形式文件上传和管理

同时支持多种主流格式文件的在线预览，方便老师和管理员读取数据。在操作过程中，还可以自定义名称，文件夹，个性化强，满足个性需求。

数据接口实行token验证以及密钥授权，针对视频资源，以文件切片方式存储，无法还原用户数据，隐私安全有保障，针对其他文件，实行异地多重容灾备份

资源库针对共享文件和个人文件，也有不同的操作方式，对于共享文件，双入口设置文件权限，满足内部文件共享需求，对于个人文件，设置公开链接和私密链接，需要通过密码才能查看，最大限度保障数据安全。

同时记录共享空间内对文件进行的所有操作，有助于追溯文件操作历史，以及人空间回收站文件恢复等功能，更全面的保证数据安全。