混合式学习设计策略,学习环境与教学软件使用全内容分解
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混合式学习环境下的学习活动设计思维导图模板大纲
混合式学习的概念
混合式学习的模式
混合式学习活动设计的实施流程图
课前阶段
课中阶段
课后阶段
混合式学习环境的特征
混合式学习环境设计
录播教室
纳米智慧黑板
网络教学平台概述
网络教学平台的概念
网络教学平台的特点
网络教学平台的分类
网络教学平台的使用
网络教学平台的使用策略
利用网络教学平台进行混合式学习活动设计的注意事项
中小学常用网络教学平台介绍
国家中小学智慧教育平台
“一师一优课,一课一名师”平台
微课概述
微课的概念
微课的特点
微课的类型
基于微课的混合式学习的教学设计
前端分析
开展基于微课的混合式学习的教学
总结性评价设计
微课的设计与制作
微课的设计
微课制作工具
微课的制作
移动教学软件概述
移动教学软件的概念
移动教学软件的特点
移动教学软件的类型
移动教学软件在混合式教学中的使用
教学资源准备
教学过程实施
教学效果评价
常用移动教学软件介绍
“云班课”平台的使用
“UMU互动”平台的使用
树图思维导图提供 一、研究内容 在线思维导图免费制作,点击“编辑”按钮,可对 一、研究内容 进行在线思维导图编辑,本思维导图属于思维导图模板主题,文件编号是:4f21797dd3e8b08f1951dfc24e7be94f
树图思维导图提供 904名中国成年人第三磨牙相关知识、态度、行为和病史的横断面调查 在线思维导图免费制作,点击“编辑”按钮,可对 904名中国成年人第三磨牙相关知识、态度、行为和病史的横断面调查 进行在线思维导图编辑,本思维导图属于思维导图模板主题,文件编号是:10b9a8a2dd2fb4593f8130ef16c320fc