情节手法how思维导图

回忆、梦想、梦境。突破时空界限；呈现不同时期的人物使人物更具体；避免平铺直叙，使结构更灵活。

科学是幻想的基础，幻想立足于科学又突破科学，将人文关怀与科学意识融汇在一起。

大的历史事件、主要矛盾、人物命运不臆造歪曲；适当的夸张和必要的矛盾集中，启示读者；合理安排可揭示历史发展必然趋势，

于史有据又充满想象力与创造性，有深刻的思想性。

变现实为幻想又不失真实，虽情节怪诞，却凸显真实。《白鹿原》看到鬼魂、捉鬼

节奏紧凑，紧扣环境

使情节更紧凑，有利于表现人物个性和情感变化，不同人物的性格形成鲜明对比；人物语言包含作者意图，易引发读者思考

补充情节.......

通过强烈反差，详写其行为

现实主义精确细腻描写现实，力求真实再现典型人物；浪漫主义想象力丰富，抒情性强，增加作品的神奇色彩。《西游记》

大量留白，通过已有情节推测背后隐藏的内容，增强意蕴。

一/我：有真实感/令人信服/便于直抒胸臆

二/你：便于交流感情/强烈呼告，给人以亲切感

三/ta：视野开阔，不受时空限制，灵活自由，便于客观描述

老：有怀旧情怀；饱含对自己/民族/国际命运的思考；有历史的沧桑感和厚重感。

小：儿童纯洁的心灵和简单的阅历使内容更客观真实；儿童贫乏的词汇和特有的语句使语言更平易亲切；儿童丰富的想象和无知的状态使效果更加“陌生化”儿童的好奇心推动情节发展；用儿童天真善良的天性对比成人世界的丑恶，审视人性，直扣人心；儿童视听下塑造的人物更立体饱满。

女：以女性敏锐的观察力，使情感和文笔更加细腻，引人入胜；以母性情感笔触，表达对弱者的同情；以女性口吻表达对强权的反抗，对自由的渴望

物：给读者一种崭新的体验，更有情趣；动物与人的心理活动交替进行，推动情节发展；以动物视角观照人类生活，所言人之所不能。

正：使条理清晰，脉络分明

倒：结构上设置悬念，吸引读者；内容上塑造了....形象/强调了....感情/表现了......主题

插：帮助展开主要事件，使叙述曲折有致

补：组成中心事件，使情节完整。

分：把错综复杂的事情，写得眉目清楚，有条不紊。

悬念

抑扬

对比

衬托

突转

线索

照应

伏笔

铺垫

过渡

动、形、副、色、声、叠、联、文言

修辞

长短句、整散句

时代特色

地域特色

个性化特色