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《三角形内角和》思维脑图思维导图
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教学目标，教学准备与教学过程分解
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思维导图大纲
《三角形内角和》思维导图模板大纲
教学目标
掌握三角形内角和的定义
能够运用三角形内角和的性质解决实际问题
教学准备
教具：多媒体课件、三角形模型、量角器
学具：多媒体设备、三角形纸片
教学过程
导入新课
通过前课作业反馈，了解学生掌握情况
引导学生提出疑问，激发学生学习兴趣
探究新知
探究三角形内角和的规律
通过量角器等工具，学生动手操作，验证三角形内角和的性质
通过撕拼、折拼等方式验证三角形内角和
小组讨论，得出结论
典型例题
借助三角形内角和的性质，解决实际问题
引导学生总结解题步骤，形成解题思维
学习拓展
探究多边形内角和
课堂练习
完成相关练习题，巩固新知识
小组内互查，教师点评
课后作业
课后练习题
预习下一课内容
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