英语逗号句介绍
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逗号句思维导图模板大纲
1.汤姆昨天赢得比赛,让他的父母感到很骄傲。 2.越来越多的大学生选择考研,这引起了来自全社会各行各业的广泛关注。
逗号句后的主句部分改为which/who
若修改后句子为which/who+be
可以把which/who+be省略
若修改后句子为which/who+动词
可以把which/who省略,把动词改为ing
中间加and,第二个句子的主语省略
主语一致
次要句子谓语部分为动词原形,动词三单,动词过去式
汤姆看到他的妈妈,立刻冲向她。
去掉次要句子的主语,把次要句子的谓语部分变为动词ing
次要句子的谓语部分是:have done, has done, had done; have been done, has been done, had been done,
工人们按时完成这项任务,被准许休几天假。
把次要句子谓语部分前三个变为:Having done; 后三个:having been done
次要句子的谓语部分是系动词“am, is, are, was, were”之一,系动词后是名词
这座山位于中心广场的西南面,占地2000平方米。这座山位于中心广场的西南面,占地2000平方米。
去掉次要句子主语,把次要句子谓语部分的系动词变为being。
主语不一致
子主题 1
把次要句子的主语保留下来,次要句子的谓语部分变为同上
子主题 2
② 次要句子的主语保留后,且谓语部分变化后不是Having done或Having been done,就可以在保留的次要句子主语前加with
次要句子是there is, are, was, were
子主题 1
变为there being
根据动作强的为主要动词,所在句子为主要句子
因果关系和条件与结果关系,都是“结果”为主要动词
转折后的动词是主要动词
表目的动词所在句子为次要的