资料分析（注重结合选项分析能力考察） 题不是都纯算，边算边分析，如果是全算的话 就不叫资料分析；同时要注意识别题干内容，到底是增长率问题还是现期问题。增幅也是增长率 不要做错思维导图
资料分析介绍
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思维导图大纲
资料分析（注重结合选项分析能力考察） 题不是都纯算，边算边分析，如果是全算的话 就不叫资料分析；同时要注意识别题干内容，到底是增长率问题还是现期问题。增幅也是增长率 不要做错思维导图模板大纲
速算方法 其目的是帮助少列公式，提升速度
截位法
截位法（记得四舍五入） 观察选项，最接近选项差距大差距10% 截两位最快，截三位慢一点 更准，适用于两个最接近正确选项的两个答案小于10%的情况。
一步除法（只截分母，好算点 误差小）
多步除法（都截，目的方便约分）
口诀：1、看选项，判差距（大截二、小截三）2、看式子，去截谁（一截母，多都截）3、看上几，别算完，点到即止
选项数字不同，没有位数差别，用不着看最后要不要还原。选项有数字相同，有位数差别，就需要看 截掉的是10倍还是100倍
如此题
次位差，其实就是用第二位来算，快速判断有没有超过10%。三位数字也是一样，用十位来相减，在和首位对比。
如此题 用第二位相减 对比首位就能快速判断是否小于10%
总结：虽然一步除，只截分母，但是分子 通常只要保持比截完的分母多一位就足够计算了，用多少写多少不能四舍五入，不够算再加，比如这里338就够
口算加减截位修正
分数比较学习要点（一大一小 同大同小， 四个分数比较） 不要学了技巧就只用技巧，
一大一小
同大同小
四个分数比较
子主题 1
总结
精确加减计算 优选尾数法
化除为乘（适用于增长率效率5%）
基期差值
上来先算算“现期差”，分析正负或者变化
上来先分析，上面分子是现期，那么200和300上来一对比 就是-100 同时 正100也有可能是个坑，再判断这两个数，前一个明显小于后一个，小减大 所以选C
分析不出，“算一半”再分析
思维找不到坑的选项，也没有规律分析。那么先算一半试试，看看前面直除 之后160 减去后面一个比110小的数 证明比50大 选A
特殊数字 计算
优化算法
基期计算直接厂除
基期计算，化除为乘，选项分析
通过化除为乘的方法，可以算直接用241.4-一个增长的241.4的3.2% 大概就是基本期望。但是更进一步 我们可以提前观察接近的答案，因为增长有限，可以得知B C 是最接近答案的，那么分别看他们的增长插值，B为大概10左右，C为大概8，那么就可以直接对比241.4的3.2%，可知为7.2左右 跟8更为接近。（用此方法我们要知道 如果 是 增长 求基期时 我们得出的估算差值会比正常增长率的大一点，反之亦然。小于5%时候基本可以忽略）
基期基期和现期（识别、公式、速算、优化）做题就是识别 公式 然后速算即可
基本概念（基期和现期望）
同比和环比
环比看好是单位是 年月 日还是季度
识别
基本识别
材料给现在，题干问过去
公式
已知增长率
基期=现期-增长量
基期=现期/1+增长率（r）
化除为乘（适用于增长率效率小于5%）
此方法最终实际是转化，此方法用过之后，可以发现实际就是当小于5%时候，视为现期实际就是差了这个增长率。哪怕是大于5%，也可以简单算一下增长，再考虑误差。（
基期差值
上来先算算“现期差”，分析正负或者变化
上来先分析，上面分子是现期，那么200和300上来一对比 就是-100 同时 正100也有可能是个坑，再判断这两个数，前一个明显小于后一个，小减大 所以选C
总结
现期问题
识别
材料给现在，按照增长量或增长率不变，问以后
公式
已知增长量
现期=基期+增长量
已知增长率
现期=基期X（1+增长率）
增长率和增长量
定义：增长率相关统计术语
增长率与倍数，成数，番数，增幅、降幅、变化幅度、百分数与百分点
增长率与倍数
增长率定义：现期量与基期量的差值（即增长量）与基期量直接的比较，即在基期量基础上增长了多少幅度。
增长率 又称增速、增幅、增值率等
增长率有正有负，增长率负表示下降，下降率也可直接写成负的增长率
倍数定义：倍数指两数的直接比值
增长率=是几倍-1
是几倍=增长率+1
成数
几成相当于十分之几，三成 即30%
超过三成 大于30%
三成多 30%~40%
番数
翻一番为原来的2倍数，两番为原来的4倍
子主题 1
遇到番数换倍数，即 2 的N次方倍
增幅、降幅、变化幅度（记住规则 切莫纠结）
增幅（不要望文生义），就是增长率，计算比较是，有负号带负号。 例如-2%比-4%的增幅大。
降幅（要望文生义）：计算、比较是、看绝对值。 因为降幅一定为负，没有所谓上升的降幅。这样比较绝对值大小即可
变化幅度（要望文生义）：计算、比较时，看绝对值。比如下降了4%
百分数与百分点
百分数表示两个量的比例关系，用除法计算
百分点表示百分数的变化，用加减法计算
子主题 1
增长量的识别与公式
识别 增长+单位（绝对量）
举例子：2020年，互联网企业收入同比增长了_____亿元
公式：
一般增长率的计算
识别：增长+比例（百分数、成数、倍数），又名增速、增幅、增长率（先识别题型再用方法）
通俗理解 看百分点前的表述，“高的表述”就做减法，”低的表述“就做加法
百分点型题型，高减低加方法
一定记得增幅带符号，降幅为绝对值 来做，再还原成降幅 加负号
普通增长率计算
口算加减截位修正
此题目 可以速算为33- 为什么没有借位写成32+ 呢 是因为可以看出后一位是4-5 并没有差很多，所以实际上 比33只小一点 而比32大很多，所以比32更精确
因为上述增长率计涉及到加减法，来算增量 或者是基期。所以用算法先快速算出数，最后除法再用直除，快速判断数字即可
第一题，通过口算截位，首位相同，取89-59，30+的一个数字，直接除，可以判断 大概是一个2开头的数字，选项中最接近的就是19.3所以选C
一般增长率比较
识别：增速最快/最慢、增长幅度最大/最小
公式：
结论：
举例
增长率排序类题型计算；原理为看每年的增量，对比基期变化，如果增量上升，基期也在上升，很难判断大小。但是如果某一年增量没有上年多，基期还是再上升，可以得知当年的增速比去年下降了。（适用于基期一直在增长的情况，同时看右面例子 用截位加减法，就可以快速对比 增长量大小）
此题用同样的方法可以快速排除2017年，因为在基数增大的时候，他的增量比之前少了，证明它增速下降了。所以其增长率是最低
特定增长率
第一种，定义：给出现期、基期，判断多个年份的增长率大于/小于特定值
解题方法，前面提到过增长率和倍数转化的关系。那么举例子 如果是找增长率大于百分之10，实际上就是大于基期的1.1倍数的现期即可。（同时结合速算乘法更快 比如1.1就是错位相加）
练习
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