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编给初中生的宋词读本脑图思维导图

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入项、推进、展示全内容讲解

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思维导图大纲

编给初中生的宋词读本思维导图模板大纲

第一课段:入项(一课时)

1.宣布项目名称和基本流程

2.提供语文资源和跨学科资源

3.商讨并确定演绎形式

子主题 1

4.确定对应的评价标准

5.确定小组成员分工

第二课段:推进(四课时)

诵宋词之韵味

初读词作感音韵

反复诵读画语调

“千古宋词我来诵”

寻宋词之意象

回顾概念明意象

赏析意象传词境

“千古宋词我来画”

辨宋词之流派

比读深思归类别

比较意象明区别

“千古宋词我来拍”

编宋词之读本

自主拟题编读本

共同商讨拟标准

“千古宋词我来讲”

第三课段:展示(一课时)

子主题 1

子主题 2

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