传播学教程思维脑图思维导图
传播学对象，基本问题，研究方法等内容讲解
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思维导图大纲
传播学教程01讲思维导图模板大纲
第一章 传播学的对象和基本问题
传播学的定义
传播学的定义
美国社会学家库利，1909
传播指的是人与人的关系赖以成立和发展的机制——包括一切精神象征及其在空间中得到传递、在时间上得到保存的手段。它包括表情、态度、动作、声调、语言、文章、印刷品、铁路、电报、电话以及人类征服空间和时间的其他最新成果。
强调传播的社会关系性 开创社会学传统
美国学者皮尔士，1911
直接传播某种观念的唯一手段是像（icon）。即使传播最简单的观念也必须使用像。因此，一切观点都必须包含像或者像的集合，或者说是由表明意义的符号构成的。
强调符号作为精神内容的载体在传播中的特殊作用 开创符号学/语义学传统
传播与信息
信息的概念
信息是物质的普遍属性，是一种客观存在的物质运动形式。信息既不是物质，也不是能量。它在物质运动过程中所起的作用是表述它所属的物质系统，在同其他物质系统相互作用（或联系）的过程中，以质、能波动的形式所呈现的结构、状态和历史。 例子：苹果在和空气接触的过程中腐烂了：苹果的信息所属的信息系统是苹果，苹果在和空气相互作用的过程中腐烂，苹果的信息通过散发出的气味、变化的外观等，以质量变化或者能量变化的形式呈现出了腐烂的状态。
信息的分类
社会信息（传播学考察的主要对象）人类社会在生产和交往活动中所交流和交换的信息。
社会信息的特点：
并不单纯表现为生理层次上的作用和反作用。而是伴随着人复杂的心理活动和精神活动。
是物质载体和精神内容的统一，是主体和客体的统一，是符号和意义的统一。
物理信息
生物信息
传播的定义及特点
所谓传播，即社会信息的传递或社会信息系统的运行。
把握概念时还应注意的几个方面：
社会传播是一种信息共享活动。
ex：trump传播MAGA时不能自己给自己说。他需要有选民才能MAGA。
社会传播是在一定社会关系中进行的。
ex：trump传播MAGA时只给美国人说，没给我说。他和美国人有一定的社会关系，和我没有。
传播是双向的。
ex：trump传播MAGA时说出去了口号，传播了思想，受众不管接不接受他们都听见了，会做出对应的反应，不管是支持中立反对，总之会有对应的表现。trump是发起者，他影响美国人；美国人也给他扔鸡蛋来表示自己的信息反馈。
传受双方必须要有共通的意义空间。
ex：trump传播MAGA时不能给不认识英语的老太或者刚出生的婴儿传播，他们听不懂英语。传受双方必须对符号有着共通的理解。
传播是一种行为，是一种过程，是一种系统。
ex：行为：trump传播MAGA是一种身体力行的行为。跑到各个州去憋红脖子大喊。
过程：trump在推特上大喊MAGA，trump是信源，推特是渠道，MAGA是信息，看到这条推文的是信宿。这一系列关系都会相互影响。
系统：trump传播MAGA会有什么影响？对美国国内会有什么影响？对国际局势会有什么影响？
传播学的研究对象
社会信息系统本身
社会传播的系统性
系统：由相互联系相互制约的若干部分结合在一起并且具有特定功能的有机整体。
社会传播的类型——五种传播系统（信息系统）
人内传播
人际传播
群体传播
组织传播
大众传播
社会信息系统的特点
社会信息系统是一个开放性系统
社会信息系统是由各种子系统相互连结，相互交织而成的整体。
社会信息系统是一个具有双重偶然性的系统。
社会信息系统是一个自我创造、自我完善的系统。
社会信息系统的运行和社会发展
传播障碍
定义
包括结构和功能障碍。如传播渠道是否合理等
产生原因
在社会信息系统中参与系统活动的个体或群体是伴随着丰富的精神和心理活动的主体，这个特点决定了社会信息系统比一般物理或生物信息系统更复杂，更具有不确定性。也更容易产生传播障碍和隔阂。
危害
造成社会成员的认知、判断、决策和行动的混乱，带来一系列的社会问题。这戏问题如果不及时得到妥善解决，必然会影响社会的和谐和正常发展。严重的甚至造成社会混乱和国家解体。
解决
传播隔阂
定义
包括无意的曲解和有意的曲解。包括个人之间的隔阂、群体之间的隔阂等。
产生原因
在社会信息系统中参与系统活动的个体或群体是伴随着丰富的精神和心理活动的主体，这个特点决定了社会信息系统比一般物理或生物信息系统更复杂，更具有不确定性。也更容易产生传播障碍和隔阂。
危害
造成社会成员的认知、判断、决策和行动的混乱，带来一系列的社会问题。这戏问题如果不及时得到妥善解决，必然会影响社会的和谐和正常发展。严重的甚至造成社会混乱和国家解体。
解决
传播学对社会实践和社会发展的意义（解决方案）
通过对社会信息系统及其各部分结构、功能、过程以及互动关系的考察，探索，发现客服传播障碍和隔阂的科学方法，找到社会信息系统良性运行的机制，由此来推动社会的健全发展。
精神交往理论和马克思主义社会观——为什么必须从辩证唯物论和历史唯物论的立场出发，树立科学的传播观
交往的概念
一个体现人的总体活动之关系性的概括性范畴。
为什么说马恩交往理论为确立科学的唯物主义传播观提供了重要的出发点
精神交往理论和传播的概念之间有着密切的联系。
精神交往理论作为理解传播现象的出发点，可以克服研究视野的局限性。
精神交往和精神生产的密切联系
精神生产作为一种生产，所生产的产品就是精神信息。
交往理论中的辩证关系
一定的精神生产、精神交往与一定的物质生产、物质交往相适应
精神生产和精神交往有其独立性和能动性
科学的传播观
第十五章 传播学调查研究方法
传播学调查研究
类型
过程
抽样调查法
内容分析法
控制实验法
这种社会互动，究竟是由意义引起的，还是由符号引起的？思维导图模板大纲
信息科学的产生解答了此问题
信息科学对传播学的影响：
社会互动行为的介质是意义与符号、精神内容和物质载体的统一体。意义离开符号不能表达；符号离开意义也只是莫名其妙的物质。
扩大了传播学的研究范围
施拉姆和阿耶尔围绕信息的传播定义
郭庆光：传播是信息的传递或信息系统的运行（信息科学视角）
后来两个传统进行融合 产生了新的观点思维导图模板大纲
通过符号或象征手段而进行的社会互动
通过社会互动而共享意义
（郭庆光）所谓传播，实际上是一种社会互动行为，人们通过传播保持着相互影响、相互作用的关系。思维导图模板大纲
任何传播活动都是在一定的信息系统中进行的。传播的系统性是普遍存在的。思维导图模板大纲
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