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2022年版英语课程标准概貌思维导图

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修订标准,课程性质,课程优化等内容整理

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思维导图大纲

2022年版 英语课程 标准概貌思维导图模板大纲

为什么再次修订?

修订背景

适应新形势,满足新需要

英语教育高水平发展需要

课程改革与时俱进的需要

五个版本的英语课程标准

2001版课标

覆盖义务教育阶段和普通高中阶段的英语课程,创造性地提出1-9级课程目标,基本形成基础教育阶段英语课程的整体架构。

2003版课标

覆盖2001版高中英语课程标准

2011版课标

代替2001版义务教育阶段课程标准

2017版课标

替代2003版课标高中英语课程标准

2022版课标

义务教育英语课程标准

修订目标

落实立德树人 培养三有新人

发展学生的核心素养 培养正确的价值观、 必备品格、关键能力

完善课程目标

完善课程内容

完善实施路径

新课标新在何处?

重新界定了课程性质

工具性与人文性相统一

基础性、实践性、综合性

优化了课程目标与内容

课程目标

核心素养内涵

总目标

发展语言能力、培育文化品质、提升思维品质、提高学习能力

学段目标

三个级别 四个方面

具有连续性、顺序性、进阶性

课程内容

主题、语篇、语言知识、文化知识、语言技能、学习策略

明确了课程的实施路径

通过英语课程发展学生核心素养

探索单元整体教学思路与方法

探究基于语篇主题意义的英语教学

实践英语学习活动观

思维导图:田金金思维导图模板大纲

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