教师资格考试心理学人格思维导图
人格构成一个人思想、情感及行为的特有模式，独特模式包含一个人区别与于其他人的稳定而统一的心理品质。下面给大家介绍的是教师资格考试心理学人格相关的知识点思维导图。
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思维导图大纲
教师资格考试心理学人格思维导图模板大纲
1.人格
构成一个人思想、情感及行为的特有模式，独特模式包含一个人区别与于其他人的稳定而统一的心理品质
人格的本质特性
独特性，稳定性，综合性，复杂性和功能性
①不同人由于生活在不同的环境中，先天后天因素的交互作用形成了人们人格的独特性，“人心不同，各如其面”
②稳定性是指人格特征具有跨时空的一致性，它一旦形成就相对稳定下来了，“江山易改，本性难移”
③综合性是指人格系统在自我意识的调控下构成的统一体
④复杂性说明了人格结构多元化，各种人格特征的组合使人表现出千差万别，“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”
⑤功能性反映出人格对人生的影响作用，是人格健康的重要成分，“一个人的性格就是他的命运”
2.人格的结构：人格结构包含五个系统
一是知—情—意系统，包括认知过程，情绪情感和意志过程所表现出的个人风格
二是心理状态系统，是某一时刻某段时间相对稳定的心理活动背景，如意识状态，注意状态，心境等
三是人格动力系统
是决定并制约心理活动的进行，方向，强度和稳定水平的系统，包括动机，兴趣，价值观等
四是体现差异的心理特征系统，包括能力，气质和性格
五是自我调控系统
这一系统可保证人格的协调统一，包括自我认识，自我体验和自我控制
3.认知方式
是指人们在对事物、现象或人进行认识的过程中，个人所偏爱使用的加工信息的方式，也叫认知风格
类型
①冲动型与沉思型
冲动型认知方式的特定是反应快，但精确性差，而沉思型特点是反应慢，但精确度高
②系列型与同时型
系统型在解决问题的过程中，一步步分析问题，一步只考虑一种假设或一种属性
第一种假设成立后在进一步考虑第二种假设，一环一环地推导出问题的结果，同时型解决问题采取宽视野的方式，同时考虑多种假设，兼顾各种可能性，才能解决好
③场独立性与场依存性
气质
我们平常所说的脾气禀性，气质是表现在心理活动的强度、速度、灵活性与指向性的一种稳定的心理特征
气质的作用
人的气质差异是先天形成的，受神经系统活动过程的特性所制约
气质体现了心理活动的动力特征，它给每个人的整个心理活动蒙上了一层独特的色彩
气质具有天赋性，没有好坏之分，它不能决定一个人的成就水平与社会价值，任何气质类型的人只要发挥个人优势，就能做出成就
气质学说最先源于古希腊医生希波克里特的体液说
罗马医生盖伦提出了人的四种气质类型
胆汁质(夏天里的一团火，一点就着)
多血质(像春风一样得意洋洋，自来熟)
粘液质(像冬天一样无艳丽的色彩装点而冰冷耐寒，外凉内热的热水瓶)
抑郁质(秋风落叶般的无奈)
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