《艾青诗选》全书思维导图

《艾青诗选》全书思维导图思维导图模板大纲

1. 作者简介

   1. 艾青，真名蒋海澄，出生于浙江金华，现当代文学家、诗人、画家

2. 初期创作（1938年以前）

   1. 《大堰河-我的保姆》

      1. 作品出处

         1. 《春光》

      2. 写作背景

         1. 1932年，因加入左翼美术家联盟被捕以“宣传与三民主义不相容主义”罪被判入狱6年。在狱中写下了这首《大堰河——我的保姆》

      3. 艺术特色

         1. 采用排比和对比的手法，用重叠的诗句或诗节反复咏叹

      4. 主旨

         1. 这是一首献给保姆大堰河的诗篇。诗人叙述了这位普通中国妇女平凡而坎坷、不幸的一生，表达了对这位伟大母亲由衷的感恩之情

   2. 《煤的对话》

      1. 作品出处

         1. 《旷野》

      2. 写作背景

         1. 写于1937年春天，当时中华民族正处于危急存亡的关头。艾青用自己的歌唱来唤醒民众奋起抗争。于是创作了《煤的对话》

      3. 艺术特色

         1. 采用了对话的方式，一问一答，极其平易

      4. 主旨

         1. 以极朴素的语言，亲切自然地道出了深厚博大的内涵

   3. 《雪落在中国的土地上》

      1. 作品出处

         1. 《北方》

      2. 写作背景

         1. 1937年12月28日，艾青来到武昌，“七七事变”以后，全国人民的抗日斗志空前高涨；而中国军队节节败退，大好河山的国土大片丢失，在这样一个民族危机空前严重的时刻创作

      3. 艺术特色

         1. 善于意象的捕捉

         2. 风格鲜明,情感深沉而真挚,沉郁的风格

         3. 采用了象征手法

         4. 使用铺叙、反复,不断复沓,以浓烈的生活气息和浓重感伤的感情气氛造成荡气回肠的效果

      4. 主旨

         1. 抒写了残暴的侵略战争使人民蒙受的苦难,表达了诗人忧国忧民的沉重心情

   4. 《当黎明穿上了白衣》

      1. 作品出处

         1. 《艾青诗选》

      2. 写作背景

         1. 创作于1932年1月25日由巴黎到马赛的路上， 这首诗写了黎明时田野上的景色及自己的感受

      3. 艺术特色

         1. 细微的观察 准确的表现

         2. 对景色有着深切的感受、把握能力和表现能力

      4. 主旨

         1. 以灯光来衬托黎明的力量，黎明的博大壮美，进一步刻画出诗人对黎明的赞美

         2. 尽管灯光在夜里也不失为一个辉煌者，但在灯光照耀下，不可能使人看到田野上那样美丽的景色

         3. 黎明象征着一种新的力量，一种有着博大胸怀的力量

3. 中期的创作（1938-1978）

   1. 《北方》

      1. 作品出处

         1. 诗集《北方》

      2. 写作背景

         1. 创作于1938年2月，当时正值抗日战争爆发，战火逼近了黄河，艾青与一批文化界朋友，赴山西执教，经陕西潼关，触发了思绪

      3. 艺术特色

         1. 散文化笔法

         2. 画图感与一系列的意象表达

         3. 以深沉的笔调，苍凉辽阔的场景写北方

      4. 主旨

         1. 表达了对处在水深火热之中的祖国深深忧虑，对战乱烽烟中人民处境的深刻同情，对古老中国的无以言说的热爱

   2. 《向太阳》

      1. 作品出处

         1. 《艾青诗选》

      2. 写作背景

         1. 20世纪30年代，武汉作为抗日民族解放战争的一个重镇，掀起保卫大武汉的群众性活动。作者全身心地投入了显示着民族觉醒和战斗决心的现实世界

      3. 艺术特色

         1. 丰富的想象

         2. 象征的手法

         3. 层次分明，形象鲜活，情感炽烈

      4. 主旨

         1. 借歌颂太阳，表达驱逐黑暗，争取胜利的美好愿望，太阳驱散了艾青的寂寞、彷徨、忧愁。

   3. 《我爱这土地》

      1. 作品出处

         1. 《艾青诗选》

      2. 写作背景

         1. 1938年10月，武汉失守，日本侵略者践踏中国大地。作者满怀对祖国的挚爱和对侵略者的仇恨便写下了这首诗

      3. 艺术特色

         1. 用象征手法描绘了一组鲜明的形象

         2. 内涵丰富的意向

         3. 巧妙的抒情方式

      4. 主旨

         1. 由鸟的形象代之以诗人的自身形象，直抒胸臆，托出了诗人那颗真挚、炽热的爱国之心

   4. 《火把》

      1. 作品出处

         1. 《艾青诗选》

      2. 写作背景

         1. 1940年5月初，是艾青离开桂林后在湖南新安等待去重庆的日子里写的，为纪念抗日战争两周年桂林所举行的火炬游行

      3. 艺术特色

         1. 心理的生动描写

         2. 粗犷而灼烈的浓笔，为我们绘出一幅真实的历史情境

      4. 主旨

         1. 让人们不要吝啬自己的有限生命，而应该在有限的生命中努力前进，像火把一般燃烧，照亮人生

   5. 《黎明的通知》

      1. 作品出处

         1. 《黎明的通知》

      2. 写作背景

         1. 创作于1942年，正处于抗日战争相持阶段，在解放区，艾青清晰地感受到，解放区的天是明朗的天，传达了中华大地快要天亮的信息

      3. 艺术特色

         1. 语言纯朴清新,诗中没有雕章琢句的痕迹,但却蕴含着丰富的内涵,富有启示性

         2. 优美的诗意和朴素的语言结合在一起

         3. 运用排比,反复铺陈,层层递进,给人以行云流水之感

      4. 主旨

         1. 以黎明的口吻热切地唤起一切事物来迎接美好新世界的到来,充满着乐观向上的精神和对新社会新生活的坚定信念

4. 晚期的创作（1978年以后）

   1. 《鱼化石》

      1. 作品出处

         1. 《归来的歌》

      2. 写作背景

         1. 1957年艾青被打成“右派”，从此被迫沉默二十年，失去了创作的权利，《鱼化石》是艾青用自己一生的情感体验浇铸出的一首诗

      3. 艺术特色

         1. 象征性的抒情同哲理性的思辨结合起来

      4. 主旨

         1. 从鱼化石中获得了特殊体验中总结的惨痛的人生感悟，有很强的现实意义，通过象征手法,用鲜明生动的意象、朴素平凡的语言,道出了最普通、最基本的人生哲理

   2. 《镜子》

      1. 作品出处

         1. 《艾青诗选》

      2. 写作背景

         1. 1976年“四人帮”粉碎后,艾青冤案平反,再次焕发创作青春

      3. 艺术特色

         1. 富有哲理的象征手法

         2. 较强的理性色彩

      4. 主旨

         1. 含蓄地刻画了人们对于直言之士的种种态度,鞭挞和嘲讽了生活中的种种丑恶现象,弘扬了正直无私的品格。

   3. 《光的赞歌》

      1. 作品出处

         1. 《人民文学》

      2. 写作背景

         1. 1976年10月,十年文革浩劫结束,诗人重新看到曙光和希望,无法抑制内心的激情又拿起笔来,歌颂驱走阴霾、歌颂新的时代

      3. 艺术特色

         1. 富有哲理的象征手法

         2. 深沉热烈的抒情方式

         3. 宏伟壮观的结构艺术

      4. 主旨

         1. 对理想和美好生活的向往与热烈的追求。对黑暗的憎恶,对光明的讴歌和向往。对物质贫困然而精神富有的依恋。歌颂人民,礼赞光明,思考人生