星星距离我们有多远         章节概括 思维导图

讲述了天文学的相关知识。文章以郭沫若的白话诗《天上的市街》开篇，把我们带入美丽的夜空，并揭示了其中所涉及的天文现象。巧妙地借牛郎织女的故事介绍了牛郎星、织女星和有关星座，综述了星座的概念、划分与命名的相关知识，进而提出了星星离我们有多远的疑惑。

人类探索“星星距离我们有多远"的问题。讲述了通过对正午阳光对铅垂线的倾斜角度，推算出了地球大小的准确数值。但这一结果很难让众人信服，后来麦哲伦航行后，大家才改变错误思想。同时，我国著名的天文学家僧一行也完成了子午线的实测工作。

描写了认识地球后，人类就把研究目标投向了月球。人类利用各种方式推算出了日、月到地球之比。后又提出地球绕轴自传，并环绕太阳运行的观点。

通过讲“羿射九日”和孙悟空的故事，引出了下文对日地距离测量介绍。并且指出开普勒三大定律对测量提供了巨大的作用。并且这三条定律为测定日地距离和牛顿发现了万有引力奠定了基础。

告诉我们“地心说”和“日心说”是宇宙的两大体系。而托勒玫总结和发展了前人的成果，完成了《天文学大成》，确立了地心宇宙体系。后来，波兰的天文学家哥白尼完成了《天体运行论》这一巨作。系统的提出了宇宙体系“日心地动说”，这被称为“自然科学的独立宣言”。此后这两大学说进行了多年的斗争激烈。

长期以来，天文学家都认为恒星是固定不动的。直到1718年，哈雷发现了天狼星的位置较之前第谷整理的星图中的位置稍有偏移，大胆提出了恒星“自行”的说法。19世纪初以来，天文仪器得到迅速改进，这主要归功于德国光学家夫琅禾费。

在这一章中作者讲述了由于三角法测视差的适用范围有限，人们想出了好几种方法。但是大多都涉及恒星的亮度。后面又介绍了在1666年，牛顿利用三棱镜分解了太阳光。

德谟克利特到康德，人们对恒星系统的认识逐渐加深，18世纪中叶，几位思想家用类比推理的方法意识到包括整个银河在内的所有恒星组成了一个巨大然而有限的系统，在它之外还有着同样巨大而有限的恒星系统。

讲述了古人很早就注意到一种罕见的天象：天空中突然会冒出一颗“新的”星星。但在过去长达几十个世纪的岁月中，却没有一位天文学家想到天上的群星会有什么亮度变化。然后向我们讲解了”造父变星“的由来和其应用的广泛程度。但同时也告诉我们在”造父变星“势力范围外还有一些我们无法估量的星系距离。

为了征服更遥远的天体，量度它们的距离，人们希望能够找到比造父变星发光能力更强的某种恒星作为“标准烛光”，只要在任何一个球状星团或河外星系中发现了新星或超新星，就可以测得该星团或星系的距离；后来，1948年，美籍俄国物理学家伽莫夫提出了著名的“大爆炸宇宙论”，这一理论成功地解释了众多的天文观测事实，成为当代最有影响力的宇宙学理论之一。

讲述了类星体的距离之谜进一步说明了宇宙中的奥秘无穷无尽，但人类却从未停止对神秘宇宙的探索，“嫦娥工程”“先驱者”“旅行者”的成功发射都是人类向太空派出的“使者”，表达了人类希冀与“宇宙人”建立联系的美好愿望。同时也介绍了人类探索宇宙的进程。