教资考点马斯洛需要层次理论思维导图

是人类维持自身生存的最基本要求，包括饥、渴、衣、住、性的方面的要求。它是人的所有需要中最基本、最原始，也是最强有力的需要，是其他一切需要产生的基础。

基本+强有力

彤彤家庭困难，甚至达到了吃不饱穿不暖的地步，没有安居之所，每天随父母流浪，晚上住在桥洞中，在这种生存环境之下就属于生理的需要并未得到满足。

人身安全、健康保障、资源所有性、财产所有性、道德保障、工作职位保障、家庭安全、社会安定和国际和平。

个人安全+国家安定+财产保障

铭铭在放学途中遭到了抢劫，并被绑走，其家长受到了高额勒索，这其中便是安全的需要未得到满足。上班族成员雪雪在工作过程中遭到了同事威胁，被威胁道“如果不帮忙干活，便去他们家门口堵她”。

也称为社交需要，包括被人爱与热爱他人、希望交友融洽、保持和谐的人际关系、被团体接纳的归属感等。

人际关系+家庭和谐

波波父母离异，自小与爷爷奶奶长大，并经常受到家人虐待，平时收拾的很邋遢，导致去到学校之后同样不受学校教师以及同学的待见，大家都会排斥波波，不愿意与他沟通和玩耍。

尊重的需要是在生理、安全、归属与爱的需要得到基本满足后产生的对自己社会价值追求的需要，包括自尊和受到别人尊重，具体表现为认可自己的实力和成就、自信、独立、渴望赏识与评价、重视威望和名誉等。这种需要得到满足，就会感受到自信、价值和能力，否则就会产生自卑或保护性反抗。

自尊+他尊

在上课中老师对学生进行辱骂，由于安琪同学对于一个问题没有回答出来，因此老师说安琪是猪，以后也不会有发展。

所谓自我实现是指追求自我理想的实现，是充分发挥个人潜能和才能的心理需要，也是创造力和自我价值得到体现的需要。

个人潜能+理想信念

维维非常喜欢喝红苹果，因此她的的梦想是要生产红苹果，为此她每天都在为了理想而努力，在坚持了数年之后终于加入了该企业，成功的实现了个人理想。