德育意义及目标和内容思维导图

根据我国政府对中小学德育目标的调整，我国中小学德育的目标要求主要体现在情感、态度、价值观的教育、道德知识的传授和道德能力的培养

(1)热爱生命，自尊自信，乐观向上，意志坚强

(2)亲近自然，爱护环境，勤俭节约，珍惜资源

(3)孝敬父母，尊重他人，乐于助人，诚实守信

(4)热爱劳动，注重实践，热爱科学，勇于创新

(5)尊重规则，尊重权利，尊重法律，追求公正

(6)热爱集体，具有责任感、竞争意识、团结合作和奉献精神

(7)热爱社会主义祖国，热爱和平，具有世界眼光

(1)培养爱护自然、鉴赏自然、保护环境的能力

(2)发展观察、感受，体验、参与社会公共生活的能力，培养同他人交往与沟通的能力

(3)逐步认识和理解社会生活的复杂性，具有基本的道德判断和辨别是非的能力，能够负责任地做出选择

(4)形成自我调适、自我控制的能力，能够理智地调控自己的情绪

(5)能够初步掌握搜集、处理、运用社会信息的方法和技能，能够独立思考、提出疑问和进行反思

(6)能够理解法律的规定及其意义，理解学校及社会生活中的必要规则，能遵纪守法，具有寻求法律保护的能力

(1)了解和掌握我与他人、我与社会、我与自然的道德规范

(2)知道和掌握基本的法律知识，了解法律的基本作用和意义

(3)了解我国的基本国情、基本路线、基本国策和世界概况

(4)了解和掌握辩证唯物主义和历史唯物主义世界观

政治教育主要是指按照国家特定的政治观和社会对公民的一般要求，对学生进行系统的政治理论教育、法制教育及社会行为规范的教育

其内容主包括

思想教育主要是指关于人生观、世界观以及相应思想观念方面的教育

其具体内容包括

道德教育主要注重受教育者的良好个性培养及社会公德的教育

其具体内容包括

心理健康教育主要是指通过对学生进行心理健康方面的教育与训练，培养学生良好的心理素质，预防心理障碍和心理疾病的产生，促进学生和谐发展

在心理健康教育中，为杜绝学生不良心理现象的发生，促进学生健康快乐地成长，我们必须遵循以下原则