申论积累习大大申论金句（二）思维导图
名言名句是公务员考试申论考试中常用到的材料，本文小编整理了习大大申论金句，供考生复习参考，助力公务员考试上岸！
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思维导图大纲
申论积累习大大申论金句（二）思维导图模板大纲
博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之
【典出】《礼记·中庸》
【释义】
博学，学习要广泛涉猎；审问，有针对性地提问请教；慎思，学会周全地思考
明辨，形成清晰的判断力；笃行，用学习得来的知识和思想指导实践
学者非必为仕，而仕者必为学
【典出】《荀子·大略》
【释义】读书人不一定都要做官，但为官者必须坚持学习
非学无以广才，非志无以成学
【典出】三国·诸葛亮《诫子书》
【释义】不学习就难以增长才干，不立志就难以学有所成
学所以益才也，砺所以致刃也
【典出】汉·刘向《说苑·建本》
【释义】要想增加才干，就要学习；要使刀刃锋利，就得勤加磨砺
读万卷书，行万里路
【典出】明·董其昌《画禅室随笔》
【释义】多阅读（以增长才学），多游历（以增加见识）
学如弓弩，才如箭镞
【典出】清·袁枚《续诗品·尚识》
【释义】
学习就像拉开的弓弩，才能就像箭头，还要用见识来引导，射出去的箭才能击中鹄的（达成目标）
治学三境界：“昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路”“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。”
【典出】清·王国维《人间词话》
【释义】
这是国学大师王国维论治学的三种境界
习近平认为，领导干部读书学习也应该有这三种境界
首先，要有“望尽天涯路”那样志存高远的追求，有耐得住“昨夜西风凋碧树”的清冷和“独上高楼”的寂寞，静下心来通读苦读
其次，要勤奋努力，刻苦钻研，舍得付出，百折不挠，下真功夫、苦功夫、细功夫，即使是“衣带渐宽”也“终不悔”，“人憔悴”也心甘情愿
再次，要坚持独立思考，学用结合，学有所悟，用有所得，要在学习和实践中“众里寻他千百度”，最终“蓦然回首”，在“灯火阑珊处”领悟真谛
这三种境界启示我们，读书不仅要有明确的目标、有不移的恒心，还要提高读书效率和质量，讲求读书方法和技巧，在爱读书、勤读书、读好书、善读书中提高思想水平、解决实际问题、实现自我超越
民惟邦本，本固邦宁
【典出】《尚书·五子之歌》
【释义】
祖先早就传下训诫，人民是用来亲近的，不能轻视与低看；人民才是国家的根基，根基牢固，国家才能安定
政之所兴在顺民心，政之所废在逆民心
【典出】《管子·牧民》
【释义】政权之所以能兴盛，在于顺应民心；政权之所以废弛，则因为违逆民心
乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧
【典出】《孟子·梁惠王下》
【释义】
统治者如果乐于做民众喜爱的事情，民众也会与统治者同乐；统治者担忧民众担忧的事情，民众也会为统治者分忧
善为国者，爱民如父母之爱子、兄之爱弟，闻其饥寒为之哀，见其劳苦为之悲
【典出】汉·刘向《说苑·政理》
【释义】
善于治国的人对待民众，就像父母对待自己的孩子、兄长爱护自己的兄弟一样，听到他们遭受饥寒，为之感到哀伤
见到他们劳苦的状态，为之感到伤悲
知屋漏者在宇下，知政失者在草野
【典出】汉·王充《论衡》
【释义】知道房屋漏雨的人在房屋下，知道政治有过失的人在民间
老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼
【典出】《孟子·梁惠王上》
【释义】敬爱自己家的老人，也敬爱别的老人；呵护自己的孩子，也呵护别人的孩子
圣人无常心，以百姓之心为心
【典出】《老子·第四十九章》
【释义】圣人以民心为己心，不私心自用，无所厚薄
德莫高于爱民，行莫贱于害民
【典出】《晏子春秋·内篇问下》
【释义】最高尚的意愿，莫过于爱民；最低贱的行为，莫过于戕害百姓
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