教资心理学7大流派的相关内容概述
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教资心理学7大流派思维导图思维导图模板大纲
代表人物:冯特、铁钦
基本观点
1.心理学应研究人的直接经验即意识,并把人的经验分为感觉、意象和激情状态三种元素
2.用内省的方法,找出构成人的心理的基本元素
3.强调心理学的基本任务是理解正常成人的一般心理规律
代表人物:华生
基本观点
1.《在行为主义者看来的心理学》宣告了行为主义的诞生
2. 行为主义的兴起被称为心理学发展史上的“第一次革命”(第一势力)
3. 反对研究意识,直接研究行为
4. 反对内省,主张采用实验法进行客观研究
代表人物:韦特海默、考夫卡、苛勒
基本观点
反对把心理现象分解为元素,主张从整体上研究心理现象
代表人物:詹姆士、杜威和安吉尔
基本观点
1. 不把意识看成个别心理元素的集合,而是一种持续不断的过程
2. 意识的作用是使有机体适应环境
代表人物:弗洛伊德
基本观点
提出潜意识;主张人格结构的三层次;主张性欲论
代表人物:罗杰斯、马斯洛
基本观点
重视人自身的价值,提倡充分发挥人的潜能 (人本主义心理学是独立于精神分析学派和认知 行为主义理论的“第三力量”)
代表人物:奈瑟、皮亚杰
基本观点
1. 美国心理学家奈瑟《认知心理学》一书的出版,标志着认知心理学已成为一个独立的流派
2. 认知心理学的兴起被称为心理学发展史上的 “第二次革命”
3. 强调意识的能动性和人的主观能动性
4. 主张以信息加工观点为核心
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