当前班级管理中存在的问题思维导图

①如何使学生在考试中取得好成绩，确保班级的成绩在学校中的排名靠前或不落后

②让学生听从老师，以维护教师的不受损害

由此形成班级管理的极为简单的因果关系

班级管理成为教师实施个人专断管理的活动过程

然而，在当今的中小学却存在着这样一些问题

这说明在班级管理中，班干部特殊化，多数学生在班级管理中缺乏自主性是比较普遍存在的问题

纪律、秩序、控制、服从是传统班级管理所追求的目标。在现代社会的学校教育中，班级活动完全是一种培养人的实践活动

在这一实践活动中，学生既是对象，又是目的

因此，满足学生发展的需要既是班级活动的出发点，又是班级活动的最终归宿。班级管理实质就是要尽可能地开发学生的潜能

现代教育的发展，从根本上促进了新型班级的建立，从而为以学生为本的班级管理提供了保证

现代教育的内在机制就在于从主体性源泉出发去发掘学生的主体性，促进人主动和谐地发展

因此，现代班级管理强调以学生为核心，建立一套能够持久地激发学生主动性、积极性的管理机制，确保学生的持久发展

但大多数学生从内心来说，是非常渴望参与班级管理的，但苦于不被教师赏识，以致于不少学生毕业以后学习不会自主，生活不会自理，工作不会自治，缺乏独立、主动、创新的精神

以训练学生自我管理能力为主的班级管理制度改革的重点是