学情分析思维脑图思维导图

整体水平：根据以往的教学经验，班级整体成绩中等

优秀学生数量：个别学生成绩优秀，可以引导他们深入学习

课堂参与：部分学生比较内向，需要引导他们积极参与课堂讨论

自主学习：需要培养他们的自主学习能力，让他们更深入地理解牙体解剖知识

兴趣激发：在教学过程中，需要不断尝试新的教学方法，激发学生对物理的兴趣

反馈鼓励：及时反馈学生的学习进步，给予适当的鼓励，增强他们的学习自信心

知识掌握程度：大部分学生已经掌握了牙体基本的形态知识

通过《口腔解剖生理学》的学习，学生已经能够初步掌握口腔颌面部的相关知识

社会主义核心价值观

中国优秀传统文化