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初中说明文技巧阅读思维导图

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说明文方法1.把握说明对象及特征 2.辨析说明方法及作用3.品味说明文的语言 4.判断说明顺序并分析5.分析说明文结构 6.联系生活实际,对文中现象提出合理的建议与设想。

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思维导图大纲

初中说明文技巧阅读思维导图模板大纲

初中生说明文技巧阅读

说明文方法1.把握说明对象及特征 2.辨析说明方法及作用3.品味说明文的语言 4.判断说明顺序并分析5.分析说明文结构 6.联系生活实际,对文中现象提出合理的建议与设想。以下就是树图网整理的初中生说明文技巧阅读,一起来看看吧!希望能给大家带来帮助

初中生说明文技巧阅读

1、结合说明方法谈

模式:这篇文章主要运用了……的说明方法,说明了……(内容:事物特征或事理),使说明……(作用:参考前面说明方法,明确其作用)

2、结合修辞手法谈

模式:这是一篇生动说明文,大量地使用了各种修辞手法,说明了……(内容),使文章的说明形象生动。

3、结合表达方式谈

记叙、描写使说明更具体形象;抒怀议论使说明更有感情。那么,从这个角度分析说明文的写法,格式如下:这篇文章综合运用多种表达方式,除了说明外,还有……(从"记叙、描写、说明、议论"根据内容选择),如……(具体举例),就是……(表达方式)的运用,使说明更具体形象/充满感情。

说明文的结构

常见的形式有:"总—分"式(或由总到分,或由分到总,或总分总)、并列式、递进式等。分析文章结构,抓中心句及连接词,如"首先""其次""还""也""此外"等词语。中心句出现的位置开头或结尾,有时在句中。判断多为概括性较强的句子。叙述句、描写句、阐释句、疑问句一般不宜作中心句。(其他文体文章也如此)

概括文段的中心句对策:(1)思考该段说明的内容,不仅要注意主要的,还要注意次要的。(2)紧扣表秩序的词语,如"首先""其次""还有"等词语,参照上下段落的中心句的句式进行概括。

说明语段的作用4

这种题目答题的角度有三:

(1)、结构、内容作用:引出下文、承上启下、总结全文/前文。有时在文章在开头,还起着引出说明对象/说明事理的作用。

(2)、结合说明方法谈。

通过……的说明方法,说明了……(事物特征或事理),使说明……(作用)。

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