初中说明文技巧阅读思维导图
说明文方法1.把握说明对象及特征 2.辨析说明方法及作用3.品味说明文的语言 4.判断说明顺序并分析5.分析说明文结构 6.联系生活实际，对文中现象提出合理的建议与设想。
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初中生说明文技巧阅读
说明文方法1.把握说明对象及特征 2.辨析说明方法及作用3.品味说明文的语言 4.判断说明顺序并分析5.分析说明文结构 6.联系生活实际，对文中现象提出合理的建议与设想。以下就是树图网整理的初中生说明文技巧阅读，一起来看看吧!希望能给大家带来帮助
初中生说明文技巧阅读
1、结合说明方法谈
模式：这篇文章主要运用了……的说明方法，说明了……(内容：事物特征或事理)，使说明……(作用：参考前面说明方法，明确其作用)
2、结合修辞手法谈
模式：这是一篇生动说明文，大量地使用了各种修辞手法，说明了……(内容)，使文章的说明形象生动。
3、结合表达方式谈
记叙、描写使说明更具体形象;抒怀议论使说明更有感情。那么，从这个角度分析说明文的写法，格式如下：这篇文章综合运用多种表达方式，除了说明外，还有……(从"记叙、描写、说明、议论"根据内容选择)，如……(具体举例)，就是……(表达方式)的运用，使说明更具体形象/充满感情。
说明文的结构
常见的形式有："总—分"式(或由总到分，或由分到总，或总分总)、并列式、递进式等。分析文章结构，抓中心句及连接词，如"首先""其次""还""也""此外"等词语。中心句出现的位置开头或结尾，有时在句中。判断多为概括性较强的句子。叙述句、描写句、阐释句、疑问句一般不宜作中心句。(其他文体文章也如此)
概括文段的中心句对策：(1)思考该段说明的内容，不仅要注意主要的，还要注意次要的。(2)紧扣表秩序的词语，如"首先""其次""还有"等词语，参照上下段落的中心句的句式进行概括。
说明语段的作用4
这种题目答题的角度有三：
(1)、结构、内容作用：引出下文、承上启下、总结全文/前文。有时在文章在开头，还起着引出说明对象/说明事理的作用。
(2)、结合说明方法谈。
通过……的说明方法，说明了……(事物特征或事理)，使说明……(作用)。
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