小学英语五年级上册Unit1 What`s he like?课堂笔记思维导图

询问某人的外貌特征或性格特点的句型 连词but和and的用法 情态动词can的用法

询问他人的外貌特征或性格特点

人称代词、物主代词、be动词的用法

old老的；年纪大的 young年轻的；岁数不大的 funny滑稽的；可笑的 kind体贴的；慈祥的；宽容的 strict要求严格的；严厉的 polite有礼貌的；客气的 hard-working工作努力的；辛勤的 helpful有用的；愿意帮忙的 clever聪明的；聪颖的 shy羞怯的；腼腆的；怕生的

know知道；了解 our我们的 Ms（用于女子的姓氏或姓名前，不指明婚否）女士 will(谈及将来）将要 sometimes有时；间或 robot机器人 him（用作宾语或表语）他 speak会说；会讲（某种语言）；用（某种语言）说 finish完成；做好 headteacher校长 music teacher音乐老师

Great!太棒了！ Really？真的吗？ Cool!酷！

1.-Who's your art teacher？ 谁是你的美术老师？ -Mr Jones.琼斯老师。 解读：这是询问对方某个学科的老师是谁的问句及答语。 问句：Who's your+学科名称+ teacher？ 答语：Mr/Mrs/Miss/Ms+姓氏.

2.She's tall.她很高。 解读：这是描述某人的外貌特征的句子。 句型结构：主语+be动词+描述外貌特征或性格特点的形容词.

3.-What's she like？她什么样？ -She's kind.她很和蔼。 解读：这是询问某人外貌特征或性格特点的问句及答语。 问句：What+be动词+某人+like？ 答语：主语+be动词+描述外貌特征或性格特点的形容词。注意这里的某人只能用人称代词主格。

1.Hey，Ms Wang will be our new Chinese teacher. 嘿，王老师将要成为我们新的语文老师。 解读：will表示将要发生的动作或存在的状态，意为"将要"，后加动词原形。

2. He can speak Chinese and English.他会讲汉语和英语。 解读：这是用来表达某人能做某事的句子。can是情态动词，后接动词原形。

3. He makes me finish my homework！ 他促使我完成我的家庭作业。 解读：make为使役动词，后跟省略to的动词不定式作宾语补足语。

4．He must be tall and strong！ 他一定又高又壮！ 解读：must用于表示肯定的推测。