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2023-04-04 15:37:34

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鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。学习英语，需要把陌生的单词片语和句型语法不断的熟悉和熟练，使之成为我们的一种习惯。重复重复再重复，熟练熟练再熟练，是学会英语的不二法门。

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思维导图大纲

二年级英语语法资料思维导图模板大纲

鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。学习英语，需要把陌生的单词片语和句型语法不断的熟悉和熟练，使之成为我们的一种习惯。重复重复再重复，熟练熟练再熟练，是学会英语的不二法门。下面是树图网给大家整理的一些二年级英语语法的学习资料，希望对大家有所帮助。

小学二年级英语语法知识点

名词复数规则：

1、一般情况下，直接加-s如：book-books, bag-bags, cat-cats, bed-beds

2、以s. x. sh. ch结尾，加-es如：bus-buses, box-boxes, brush-brushes, watch-watches

3、以"辅音字母+y"结尾，变y为i, 再加-es如：family-families, strawberry-strawberries

4、以"f或fe"结尾，变f或fe为v, 再加-es

如：knife-knives, wife-wives

5、不规则名词复数：

man-men, woman-women, policeman-policemen, policewoman-policewomen,

mouse-mice, child-children, foot-feet, tooth-teeth, fish-fish, people-people

Chinese-Chinese, Japanese-Japanese

小学二年级英语语法知识点

一般现在时：

通常用 "usually, often, every day, sometimes"。

肯定句：

I go to school on foot every day.

She goes to school on foot every day.

一般疑问句:

Do you jump high? Yes, I do. / No, I don't.

Does he jump high? Yes, he does. / No, he doesn't.

否定句：

We don't go to school on Sundays.

My mother doesn't like watching TV in the evening.

关于小学二年级的英语语法训练

1.可数词的复数形式

Most nouns + s abook –books

Nouns ending in aconsonant +y - y+ ies a story—stories

Nouns ending in s,sh, ch or x + es a glass—glasses a watch-watches

Nouns ending in o+s or +es a piano—pianos a mango—mangoes

Nouns ending in for fe - f or fe +ves a knife –knives a shelf-shelves

2.不可数名词(单复数不变)

bread, rice, water ,juice等。

3.缩略形式

I’m= I a， you’re = you are， she’s= she is， he’s = he is

it’s= it is， who’s =who is， can’t =can not， isn’t=is not等。

4.a/an

a book, a peach

an egg， an hour

5.Preposition

on, in ,in front of, between, next to, near, beside, at,behind.

表示时间： at six o’clock, at Christmas, at breakfast

on Monday， on 15th July， On National Day

in the evening， in December， in winter

什么原因特定小学二年级的英语语法超级注重呢，是只因英语语法了解的比较好的孩子平时英语成绩优异，只因有特别多的考卷试卷都得要用到英语语法，英语语法是英语的顺序，此外也同样是英语研究者总结当成援助小学二年级的孩子学习英语。以前用过不教孩子语法来让学生学习英语，因此就等于是让学生自己由大量阅读总结英语语法，服从是特其他低，而学习也同样是需有好的方法啊，简单介绍下学习英语语法的方法：

1.对以前了解过的英语语法进行统计，让孩子形成英语语法有个很简单地理论，有条理的统计有助于学习;

2.目的就是排除汉文对英语的影响，采纳对比的方式找到一点点顺序有助于孩子特地的了解英语语法;

3.肯在学习英语语法上拼搏，有不懂了的地方快速的问老师，采用空闲时间自己钻研;