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英语语法的一些基础知识思维导图

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学习它是获取一切能力的元能力!学校教给了我们知识,却不曾教给我们怎么吸收知识或运用知识。下面是树图网给大家整理的一些英语语法基础知识学习资料,希望对大家有所帮助。

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思维导图大纲

英语语法的一些基础知识思维导图模板大纲

学习它是获取一切能力的元能力!学校教给了我们知识,却不曾教给我们怎么吸收知识或运用知识。下面是树图网给大家整理的一些英语语法基础知识学习资料,希望对大家有所帮助。

音 标

学习提示:

在我们开始学习英语语音音标之前,有一点大家要记住:不要试图用汉语普通话的近似的音去代替英语的音标。例如,有人把英语字母"n’'念成"恩",用汉语的"e"来代替英语的[e],把字母f、m、x分别念成"爱弗"、"爱木"、"爱克斯"。这是一种很坏的习惯,它使你永远也学不到纯正的英语发音。记住,英语的音标跟汉语的音标缺乏可比性。例如,英语的单元音有十二个之多,而汉语只有六个。即使是两者相似的音,它们在发音的口型、音的长短上都有差别。

音素分类

英语的音标共有48个,其中元音音标20个,辅音音标28个。相信大家对它们都不陌生了,在正式开始音标学习之前,让我们再来熟悉一下这48个音标。

元音

1、单元音前元音:[i] [i:] [e] [?]

中元音:[?:] [?] [?]

后元音:[a:] [?] [?:] [u] [u:]

2、双元音合口双元音:[ei] [ai] [?i] [?u] [au]

集中双元音:[i?] [ε? ] [u?]

辅音

1、爆破音[p] [b] [t] [d] [k] [g]

2、摩擦音[f] [v] [θ] [e] [s] [z] [?] [?] [h] [r]

3、破擦音[ts] [dz] [tr] [dr] [t?] [d?]

4、鼻音[m] [n] [?]

5、半元音[j] [w]

6、舌侧音[l]

音标记忆法:

不要为音标的分类名称操心,你并不需要记住这些名称;也不要为音标的数目太多而发愁,照下面的两个记忆方法去做,你一定能在十分钟内将所有的英语音标记住。

一、元音分组记忆法:将元音音标分成四个大组和四个单个,帮助记忆。

1、四大组

第一组第二组第三组第四组

[i][i:][i?][ei] [ai]

[?][?:][?u][ε?]

[u][u:][u?][au]

[?][?:][?i]

记忆窍门:

第一组为"基本型";第二组为基本型的"延长型";在基本型后加长音符号;第三组为基本型的"前置型";第四组为基本型的"后置型"。

2.四单个:一座山[?],一朵花[?],一个[e],一个[a:]

二、辅音成对记忆法:将辅音分成十对和八个单个,帮助记忆。

1.十对

爆破组摩擦组破擦组

[p] [b][f] [v][ts] [dz]

[t] [d][θ] [e][tr] [dr]

[k] [g][s] [z][t?] [d?]

[?] [?]

记忆口诀: 十对的辅音清、浊成对,每对的发音部位相同。

2.八单个:[m] [n] [?] [j] [w] [r] [l] [h]

记忆口诀:三鼻音[m] [n] [n], 两半元[w] [j] , 一个[r],一个[l],还有一个[h]。

音节

一、定义:一个元音音素(双元音为一个音素)为一个音节。

1、[ai] [n?u] [st?nd] [ti:t?] 均为单音节。

2、['mi:t?] ['reiz?] 均为双音节。

3、['s?u??list] [repri'zent?tiv]均为多音节。

二、音节的划分:

1、每两个元音之间有一个辅音,该辅音归后。如:['mi:t?] ['reiz?]

2、每两个元音之间有两个辅音,则前后各一个。如:['men??nd] ['f?ktri]

3、每两个元音之间有三个及以上的辅音,依次读出其本身的发音即可。如:

['empti]

英语语句基本结构分析

主谓宾结构:

主语:可以作主语的成分有名词(如boy),主格代词(如you),动词不定式,动名词等。主语一般在句首。注意名词单数形式常和冠词不分家!

谓语:谓语由动词构成,是英语时态、语态变化的主角,一般在主语之后。不及物动词(vi.)没有宾语,形成主谓结构,如:We come.

宾语:宾语位于及物动词之后,一般同主语构成一样,不同的是构成宾语的代词必须是‘代词宾格’,如:me,him,them等

例:The boy needs a pen.主语the boy,谓语needs(need的第三人称单数形式),宾语a pen.

主系表结构:

主语:同‘主谓宾’结构。

联系动词(Link verb):be动词(am,is,are,was,were,have been);其他联系动词如:become成为,turn变成,go变。其特点是联系动词与其后的表语没有动宾关系,表语多为形容词或副词,既,不可能是宾语。

表语:说明主语的状态、性质、等。可为形容词、副词、名词、代词、不定式、分词。当联系动词不是be,而其后是名词和代词时,多表达‘转变为’之意,注意与动宾关系的区别。

感官动词多可用作联系动词:look well/面色好,sound nice/听起来不错,feel good/感觉好,smell bad/难闻

例:Tom is a boy.(Tom是个男孩)/主语为Tom,系词为be动词的第三人称单数is,表语为a boy

There be 结构:

There be 表示‘存在有’。这里的there没有实际意义,不可与副词‘there那里’混淆。

此结构后跟名词,表示‘(存在)有某事物’

试比较:There is a boy there.(那儿有一个男孩。)/前一个there无实意,后一个there为副词‘那里’。

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