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高中考生必备语文复习资料思维导图

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温故而知新,通过复习可以加深对原有知识的记忆,还可以使你举一反三,触类旁通,扩大知识面。

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思维导图大纲

高中考生必备语文复习资料思维导图模板大纲

温故而知新,通过复习可以加深对原有知识的记忆,还可以使你举一反三,触类旁通,扩大知识面。下面是树图网为大家整理的关于高中考生必备语文复习资料,希望对您有所帮助!

高考语文基本知识的复习

1.小说三要素:人物、情节、环境

2.议论文三要素:论点、论据、论证

3.比喻三要素:本体、喻体、喻词

4.记叙文六要素(五W+H):何时、何地、何人、何因、何过、何果

5.律诗四条件:八句四联、偶尾同韵、中联对偶、平声合调

6.五种表达方式:叙述、议论、抒情、说明、描写

7.六种说明文说明方法:举例子、列数字、打比方、作比较、分类别、下定义

8.三种说明文说明结构:总分总结构、总分结构、分总结构

9.三大说明文说明顺序:按时间顺序、按空间顺序、按逻辑顺序

10.两种基本议论文结构:提出问题---分析问题---解决问题&提出观点---论证观点---总结观点

11.六种议论文论证方法:举例法、对比法、喻证法、归谬法

12.八种主要修辞手法:比喻、拟人、排比、夸张、反问、设问、反复、对偶

13.四种人物描写方法:外貌描写、语言描写、动作描写、心理描写

14.七种短语类型:并列短语、偏正短语、主谓短语、动宾短语、动补短语、介宾短语、的字短语

15.六种句子成分:主语、谓语、宾语、补语、定语、状语

16.十二词类:名动形、数量代、副介连、助叹拟

17.三种记叙方法:顺叙、倒叙、插叙

18.三种省略号作用:表引文内容省略、表列举事项省略、表说话中断延长

19.四种波折号作用:表解释说明前文、表后文跳跃转折、表声音中断延长、表时地数起止

20.四种引号作用:表引用实际内容、表讽刺反语、表特定谓语

高考语文诗歌鉴赏复习资料

一、鉴赏形象

1、人物形象

(1)、问:人物形象有什么特征(塑造了什么样的人物形象)

答:①概括形象特征:本诗塑造了一位的身份形象。

②结合诗句具体分析(抓关键、点手法)

③塑造人物形象的意义(作用):寄寓的情感、蕴含的哲理。

(2)人物描写手法(怎样塑造、刻画、描写、表现人物形象的,怎样表现人物情绪的)

正面描写:外貌描写、动作、神态、心理、语言、细节描写(依附于其他描写手法存在)等

侧面描写:环境烘托、他人正衬、对比反衬等

借助修辞:比喻、象征等

2、事物形象(咏物诗)(托物言志之物,象征人物品格、理想、情操、)

问:描写(刻画)了什么样的形象?

答:①概括物象特征

②结合诗句分析(点手法)

③作用:象征什么样的品格,寄托什么样的情感

常见形象:兰花、菊花、梅花、松柏、竹、蝉、马等(分析总结象征内涵)

常用手法:比喻、拟人、借代、对比、反衬、等(描写物)

象征、借物抒怀、托物言志(抒发情)

3、景物形象:

(1)、意象:(蕴含诗人情感(意)的景物形象,在诗词中设有几个意象、名词。)

积累常见传统意象

1)◆考查意象

答题步骤:

第一步,找到相关诗句,识别诗歌意象,并根据诗中诗句或体现景物特点的关键词语概括意象特点;

第二步,结合诗歌主旨分析诗人为什么要写这意象;

第三步,指出描绘意象的作用或效果。(营造意境、渲染氛围、奠定基调、表达情感)

2)◆意象作用(见创新大课堂、核心突破)

①渲染气氛,营造意境,奠定基调

②为人物活动提供背景

③表情达意,表达作者情感

④象征衬托人物品格节操(多在咏物诗中)

⑤结构上的线索作用(贯穿始终)

(2)、意境

问:描绘了什么样的画面(图画、景象)、描绘的景象(环境)有什么特点。营造了什么样的意境(氛围)

答:①概括特点:(最少用两个答题术语)

②结合诗句具体分析(点手法)

③作用:表达了什么样的情感。

注:如果对整首诗分析时,可抓主要意象特点分析,如是一两句,可以将诗句描绘一下,也可将①②合为一点,如:描绘了分析的特点画面。

积累意境术语(根据内容情感归类,细微区分):

寥廓、雄奇、开阔、旷远、悲壮、悲凉、凄清、阴冷、幽静、萧条、荒凉、冷落、衰败、孤寂、恬静、闲适、缠绵、清新、明丽、绚丽、壮丽、秀美、恬淡、朦胧、淡雅。空灵、苍凉、雄浑、旷远等

高考语文文学复习资料

1、"以字行",在本名以外所起的表示德行或本名的意义的名字。古代男子20岁女子15岁,举办成年礼,弱冠和及笄,不然不便直呼其名。故另取一与本名涵义相关的别名,称之为字,以表其德。凡人相敬而呼,必称其表德之字。后称字为表字,"以字行"是指某人的字得以通行使用,他的名反而不常用。

2、 《诗经》,我国最早的诗歌总集,现实主义的源头。共收录从西周初年到春秋中叶的诗歌305篇,分为"风""雅""颂"三大类。"风"有十五国风,大都是民间歌谣;"雅"分大雅、小雅,是宫廷乐歌;"颂",是宗庙祭祀的乐歌。另有"赋比兴"三种手法。赋:直抒胸臆,比:比喻,兴:气氛渲染,先言他物,再引出所要歌咏之物。例如:孔雀东南飞这篇文章,本来是想讲刘兰芝和焦仲卿的爱情悲剧,但是先讲孔雀东南飞,为了引出下文。

3、四书五经,是儒家学派经典著作。四书指《大学》--曾子、《中庸》--子思、《论语》和《孟子》;五经指《诗经》、《尚书》、《礼记》、《周易》、《春秋》,简称为"诗、书、礼、易、春秋"。

4、"大理寺卿"-大理寺,官署名。相当于现代的法庭,掌刑狱案件审理,长官名为大理寺卿,正三品,位于九卿之列,其副官为"大理寺少卿",从四品。光禄寺:卿掌祭祀、朝会、宴乡酒醴膳羞之事

5、五陵年少:指京城富贵人家的子弟。五陵,汉代五个皇帝(高、惠、景、武、昭)的陵墓,在长安附近,富豪人家多聚居在这一带,因此后世诗文常以五陵为富豪人家聚居长安之地。唐·白居易《琵琶行》:"五陵年少争缠头,一曲红绡不知数。"

6、六艺:多指礼(礼仪)、乐(音乐)、射(射箭)、御(驾车)、书(识字)、数(计算)等六种科目。但在《师说》中的"六艺"指的是儒家经典《诗》《书》《礼》《易》《乐》《春秋》。

《诗经》的"六艺"指"风、雅、颂、赋、比、兴",赋比兴是《诗经》的三种主要表现手法。赋:平铺直叙,铺陈、排比。相当于如今的排比。比:类比,比喻。兴:托物起兴,先言他物,然后借以联想,引出诗人所要表达的事物、思想、感情。相当于如今的象征。

7、《左传》是我国第一部叙事详细的编年史著作,相传为春秋末年鲁国史官左丘明所作。它依孔子修订的鲁史《春秋》的顺序,主要记载了东周前期二百四十五年间各国政治、经济、军事、外交和文化方面的重要事件和重要人物,是研究我国先秦历史很有价值的文献,也是优秀的散文著作。

8、《楚辞》收录了战国时期楚国屈原、宋玉等人的作品,西汉刘向汇编。这些作品运用楚地的诗歌形式、方言声韵,描写楚地风土人情,具有浓厚的地方色彩,故名《楚辞》。后世称这种诗体为"楚辞体"或"骚体"。

9、博士:秦汉时是掌管书籍文典、通晓史事的官职。后成为学术上专通一经或精通一艺、从事教授生徒的官职。如《送东阳马生序》中"有司业、博士为之师"。

10、童生试,简称童试,亦称小考、小试。可分为县试、府试、院试(院试得到第一名的称为案首),是读书士子的进身之始。应考者称童生,亦作儒童、文童。合格后取得"秀才"资格,这样才能参加科举考试。应试者不分年龄大小都称童生,【备注】进身:指被录用或提升。

乡试,中国古代科举考试之一。唐宋时称"乡贡"、"解试"。明清两代每三年在各省省城举行的一次考试,由秀才参加,考取的叫举人。乡试一般在八月举行,故又称"秋闱(wéi)"。放榜之时,正值桂花飘香,故又称"桂榜"。考后发布正、副榜,正榜所取的叫举人,第一名叫解元

11、会试,又称"春闱"或"春试"或"礼闱",是中国古代科举制度中的中央考试。明清两代每三年在京城举行的一次考试,因在春季举行,故又称春闱。在乡试次年三月举行,各省的举人及国子监监生皆可应考,会试发的榜称为"杏榜",录取三百名为"贡士",第一名称为"会元"。由礼部主持,在京师贡院举行考试。会试的主考官称"总裁"。

12、殿试:是科举制级别的考试,又称"御试"、"廷试"、"廷对"。皇帝在殿廷上,对会试录取的贡士亲自策问。明清开始录取分三甲:一甲三名,赐进士及第的称号,前三名分别为状元(鼎元)、榜眼、探花;二甲若干名,赐进士出身的称号;三甲若干名,赐同进士出身的称号。二、三甲第一名皆称传胪,一、二、三甲统称进士。

13、《离骚》:《楚辞》的代表作,为战国时期楚国诗人屈原所作,共373句,是我国古代最长的抒情诗。"离骚"的含义,有的说是"离愁",有的说是"遭忧",还有的说是楚地的古乐曲名。《离骚》开创了我国浪漫主义创作手法的先河。备注:《孔雀东南飞》是我国古代最长的叙事诗。我国古代最长的爱情抒情诗是:白居易的《长恨歌》

14、 二十四史:从《史记》到《明史》的二十四部纪传体史书,被称为"正史",清代乾隆年间编定。全书总计三千二百二十九卷,记载了从黄帝到明末共四千余年的史事,是史学研究的重要资料,也常以之代称中国历史。其中《史记》是通史,其余的都是断代史。

《史记》被鲁迅誉为"史家之绝唱,无韵之离骚",无韵—没有《离骚》拥有的韵律,因为《史记》是散文,不需要押韵。

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