以我做了一项小实验为题学生作文思维导图

今天，我做了一个"烧"纸船的实验。

做这个实验会用到的材料有：一个三角金属蒸架，一个折好的纸船，一杯冷水和一根粗粗的蜡烛。

实验开始了，我先把蒸架平放摆正，将纸船平稳地搭在蒸架上。然后小心翼翼地把水倒入纸船，水面差不多与纸船船沿平齐。接着把点燃了的蜡烛小心地移到金属架下，火苗就像舞蹈家一样，在纸船底下舞来舞去。这可是真的"玩火"呀!我紧张极了，捧着一个装满水的杯子目不转睛地盯着纸船底部，心砰砰直跳，总觉得下一秒钟纸船就会被烧掉。

过了一会儿，只见纸船底部从白色变成了焦黄色，我激动得差点就一杯水泼了过去，但是纸船并没有燃烧起来，我握紧了杯子屏住呼吸继续等待着，过了好几分钟，只见纸船里面底部竟然冒出了一层小泡泡，再过了几分钟，水面冒起了水汽，我好奇地伸出手指头去碰了碰水，"哎呀，好烫!"水竟然烧开了，但是纸船依然静静地架在那里，除了底部变了点颜色，根本就没有别的动静。

我将火熄灭后，心里忍不住嘀咕："为什么纸船不会被火烧掉呢?"我去百科大全书中查了查，书里说："因为世界万物都有燃点，水加热给纸船带走了热量，使纸船达不到燃点，所以烧不着。"

啊!科学是多么神奇，我们应该多做一些科学小实验，科学知识才会越来越丰富!

"哇!鸡蛋下去了。""哦哦，下去了!"教室里同学们大叫道。在同学们的叫声中，一场瓶子"吞"鸡蛋的实验就在我们的作文课上成功了。

这堂课，老师从她的书包里面拿出一个普通的瓶子，可老师说这是一个"神奇"的瓶子，还可以吃鸡蛋，我想：鸡蛋比瓶口大，怎么可能把鸡蛋吃下去呢?难道这是一个魔术?这时，老师又从书包里拿出了一个白白胖胖的小鸡蛋、卫生纸和打火机。我看到这些东西好像都很普通，没什么特别的，接下来实验开始了。

老师首先手里拿着打火机，另一只手拿的是卫生纸，接着老师用打火机把纸点燃了，一下子丢进瓶子里，再把鸡蛋放上去，可瓶子还是没有把鸡蛋"吞"下去，老师又试了几次，可是都失败了。最后一次了，老师总结了前几次的经验，把纸上的火燃大一点后，一下子丢到瓶子里，再把鸡蛋很快地放到瓶子上，鸡蛋像吃了减肥药一样，"啪"的一声进到瓶子里去了，这时班里犹如油锅里放了一勺盐——炸开了花。好神奇呀!忽然台下响起了掌声，好像都很惊奇瓶子为什么真的把鸡蛋"吞"下去了。

原来它的原理是：纸片燃烧后，瓶子里的空气变热变少，密度随之变小，气压就变小了，纸片继续燃烧，瓶子外面的气压比瓶子里的气压大，就压着鸡蛋往里挤，最后鸡蛋就会被挤进瓶子里了。

你们见过瓶子吃鸡蛋吗?今天我的老师就做了这个实验，让我们一起来见证这个奇迹!

我和李辰逸刚来到了教室，黄老师大声说："今天我们一起来做一个小实验。"台下一片叫好，我和李辰逸也兴奋地说道："好!"黄老师拿出今天的法宝，纸、鸡蛋、打火机和一个塑料瓶。黄老师首先把瓶子拿在手上，然后拿起打火机，这时一位同学主动上来做实验。老师用打火机点燃纸，以迅雷不及掩耳之势，把纸放在瓶子里，同学把鸡蛋快速地放在瓶口，可失败了，鸡蛋在瓶口稳如泰山，我们都有点垂头丧气。"没事!我们一定会成功的。"老师信心满满地说。

"好!我们现在做最后一次实验，一定成功。"同学们听到是最后一次实验，教室里安静极了，眼睛死死盯着老师手上的实验。看，她用打火机点燃纸放进杯子里，再把鸡蛋快速放上去，这次终于成功了，鸡蛋像吃了缩骨药一样，"啪"一声掉进杯子里，我看到了很惊讶说："老师你在变魔术吗?"教室里一石击起千层浪。有同学说："黄老师你太厉害了!""黄老师你是魔术师吧!"都在说着各种各样的夸赞。

瓶子之所以这样神奇，原理是纸片燃烧，瓶子里的空气变热变少，大气压比瓶子外的要小，鸡蛋就可以被瓶子外的大气压挤进去了。

这个实验真是太有趣了，还让我明白了"失败是成功之母"。

我心心念念的科学杂志《博物》终于收到了，我迫不及待地打开看起来。这期的主题是"琥珀惊奇"，里面主要介绍了如何辨别琥珀和其他宝石的真假，看着看着，我突然想起前段时间爸爸给我带回了一块蜜蜡，我想：为什么不用那块蜜蜡做个实验呢?看看它到底是真是假。

说干就干，我找来那块蜜蜡以及其他所需的工具和材料，按照书上的步骤，一步一步操作起来。首先，我把蜜蜡拿在手里掂了掂它的分量，琥珀蜜蜡是最轻的宝石，它们一般十分轻盈。这一关，我的蜜蜡通过了。接着，我又用指甲掐了掐它，书上说琥珀蜜蜡的硬度十分低，用指甲使劲掐都能划出痕迹。我的蜜蜡貌似也不怎么硬。然后，下一关等待着它的将是蓝光手电照射的考验。我心想，这一关它能不能过呢?我忐忑地打开手电筒，左手小心翼翼地把蜜蜡举到半空，右手拿着蓝光手电对准蜜蜡的中心，眯起眼睛，仔细地观察着。只见蜜蜡出人意料地反射出了浓厚的荧光，这和书上描述的真蜜蜡的特征完全吻合，我不禁有些小兴奋了。最后，也是最关键的一步来了，我将蜜蜡投入事先调制好的饱和盐水里，只见它在盐水里时而下沉，时而上浮，几个回合之后它慢悠悠地停在了靠近水面的地方，我一颗悬着的心终于放了下来。我的蜜蜡经受住了这一系列的考验，它是真的!

做完实验，我喜滋滋地将这个好消息告诉了爸爸妈妈，他们都夸我是一个热爱科学，善于探索的好孩子!听到他们的赞扬，我高兴极了!

今天是星期天，我坐在写字台旁看书，在"我们爱科学"这本书里，我看见了一个小实验，实验名字叫"复原的乒乓球"，我觉得很有趣，于是决定做这个实验。

我先从我的百宝箱里拿出我心爱的乒乓球，这乒乓球黄黄的，圆圆的。我已经收藏了好久了。做实验之前我要把乒乓球踩扁，我把乒乓球放在地上，嘴里念念有词："天啊，保佑我踩扁的乒乓球变成恢复原来的样子哦!因为这是我最喜爱的乒乓球。"我把脚放在乒乓球上，轻轻一踩，乒乓球凹进去一个大口子了。

我烧了一些开水，把水倒进杯子里，再小心翼翼地把凹进去的乒乓球放进开水中，我目不转睛地看着乒乓球的变化，只见热气腾腾，白烟不停冒出来，乒乓球凹进去的地方正一点点地往外撑，就好像有一个人躲在乒乓球里，把乒乓球用力往外推一样，皱起来的地方一下下舒展开来。我的心砰砰地跳，5秒，10秒，15秒……乒乓球慢慢地膨胀起来，最后竟然看不到踩过的痕迹，乒乓球又恢复成原来圆溜溜的样子，真是太神奇了。

"这是怎么回事呢?"我赶紧上网查找资料。哦!原来这是热胀冷缩的原理啊!乒乓球受到外界压力，凹了进去。但当它进入热水中，通过热传递，使球内气体受热而膨胀，因此它就恢复了原来的样子。

这次实验我做得非常成功，我觉得这是我的一个非常大的收获，而且我还知道了热胀冷缩的原理，我真为我的实验感到自豪。

老师告诉我们今天要做个实验，我们一听很高兴，迫不及待的要求快点开始。

首先，老师拿出了一盒胡椒粉，同学们一看有的说是褐色的，有的说是灰色的。接着，老师拿出了少许的白花花的盐，远看，那少许的盐就像一堆棉花，雪白雪白的。

老师把盐和胡椒粉倒在一起混合均匀，问我们怎么分离开他们?有的同学说："把盐和胡椒粉倒在水里，盐在水中溶化了，至少胡椒粉还没融化。"我们听完哈哈大笑。我又趁热打铁说："也许一个一个的数能分开。"同学们听完，笑得更狠了。刘畅说："那你要数到鼠年马月去呀!"老师同我们一起笑得前仰后合。

接着，老师拿来了一个塑料小勺，在一位同学的头发上，不停的快速摩擦。然后把勺子放到那一堆盐和胡椒粉的混合粉上慢慢移动。不一会儿，勺子底上有好多胡椒粉被吸上来了。我们都张开嘴巴"哇"地叫了起来，真神奇。老师问我们谁还要试一试?我们争先恐后地要试一试，闹得不可开交。这时老师说："别急，一个个的来。"我们才一个个的排起队按顺序一个个试。轮到我的时候，我拿着勺子正要摩擦，刘畅说："我帮你。"我不肯，便自己拿着勺子在头发上摩擦，摩擦了好一会儿，头发都飞了起来，我赶紧把勺子放到混合粉上面，哇，很多的胡椒粉都被吸起来了，胡椒粉好像在勺子上跳起了舞。

就这样，胡椒粉和盐被我们慢慢的分离开了，我们成功了。科学实验真有趣!

有一天，我看到一个实验的视频：纸的表面烧起来了，但是就是不焦。我就去问爸爸："为什么会这样呢?"爸爸回答道："我也不知道，我们去做一做吧!"于是，我们就去做了这个有趣的实验。我们准备的材料有：一个打火机、一张白纸、一些水和酒精、一个盘子。

首先，我们把水倒入盘子容量的大约三分之一;然后，再倒入一点酒精;接着，把纸放到混合物里浸湿;最后，我满怀期待对着纸点着了打火机，可是火没有点着纸。我没有放弃，心里想：如果知道原理，那么应该可以知道错在哪里。于是，我和爸爸一起去找原理，这才明白：因为纸的燃点是185摄氏度，而水的沸点只有100摄氏度，水到这个温度就不会再升高了，纸就不会燃烧。我们看到的火只是酒精燃烧的现象。于是，经过我们多次的实验，终于换上了最高等级的"装备"，用上了最"厉害"的操作：纯酒精，每次都倒很多;快速放纸，这都是因为酒精容易挥发，时间长了就只有水了;最有吸附力的纸，因为前几次纸都没有完全浸湿。最后，我慢慢地对着纸打开了打火机，"哗"，火在纸的表面迅速蔓延。实验终于成功啦，我高兴得一蹦三尺高!通过这个实验，我明白了：生活中蕴藏着很多科学奥秘，只要我们多提问，多思考，多实践，就会有更多的发现。

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