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高一下学期历史知识点总结思维导图模板大纲
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殖民扩张与世界市场的拓展
1、被称为"海上马车夫"的国家是:荷兰;"日不落帝国"是指:英国。
2、荷兰→1581年,摆脱西班牙的殖民统治,赢得了国家独立。是17世纪"欧洲标准的资本主义国家"。
荷兰的殖民地范围:
①非洲——从葡萄牙手里夺取好望角;
②亚洲——在印度沿海建立殖民据点,夺得马六甲和锡兰,侵入今天的印度尼西亚一带,占据中国的台湾;
③北美洲——建立以新阿姆斯特丹为中心的殖民地。
17世纪,荷兰成为世界范围内的殖民帝国,17世纪末,失去海上殖民霸权。
3、英国→早期殖民扩张的过程:
(1)英西战争:1588年,打败西班牙的"无敌舰队",走上殖民扩张的道路;
(2)组织垄断性的'贸易公司,拓展殖民地。(英属东印度公司)
(3)英荷战争:
①直接原因:英国颁布《航海条例》内容:凡是出入英国或英国殖民地的货物都必须由英国船只载运
②17世纪中期与荷兰进行三次战争,夺取荷兰在北美的殖民地新阿姆斯特丹,改名为纽约。
(4)英法战争:18世纪中期,与法国进行多次战争打败法国,不仅从法国手里夺得法国在北美的加拿大、密西西比河以东的新法兰西和印度的殖民地。18世纪中期,最终确立了世界殖民霸权。
(5)、英国殖民扩张的优势:
(1)地理优势——地处大西洋航运中心;
(2)经济优势——手工业发达,资源丰富;
(3)制度优势——资本主义制度的确立;
(4)军事优势——拥有欧洲大的海军。
1.抗战胜利后的国际国内形势
①世界反法西斯战争胜利,使国际力量对比发生深刻变化。社会主义和人民民主力量壮大,民族解放运动蓬勃发展,为中国人民的解放斗争创造了极为有利的条件。
②二战后,美国成为世界头号经济和军事强国,实行全球扩张政策,以建立世界霸权。美国在中国推行扶蒋_的基本政策,以发展美国侵略势力和控制中国。
美国企图控制中国政策的破产:
1、美国的扶蒋_政策:二战结束后,美国企图凭借其政治、经济、军事优势谋求世界霸权,争夺远东成为美国全球战略的重要组成部分,中国是美国远东政策的重点目标。但是,战后世界进步力量的增长,中国人民的民族、民主意识的增强,不利于美国独霸中国的政策的实现。因此,美国制定了扶蒋_、建立亲美政权的政策。
2、美国的侵略活动:抗战胜利后初期,美国帮助蒋介石抢夺抗战的胜利果实,并提供武器、金钱帮助国民党完成内战部署。1946年6月全面内战爆发后,美国一方面积极从物资上援助国民党反动派,另一方面借机签订了《中美友好通商航海条约》,美国从中攫取了政治、经济、军事和思想文化等各方面的特权,被中国人民称为"新二十一条"。由此,美国商品形成了在中国市场独占的局面,对中国民族资本造成毁灭性的打击。
3、美国独霸中国政策的破产:经过三年解放战争,中国人民推翻了南京国民政府的反动统治,建立了新中国,美国的"扶蒋_"政策失败,一百多年来,帝国主义列强侵略、奴役中国人民的历史从此结束。
4、为维护大地主大资产阶级的统治,蒋介石为首的国民政府在抗战胜利后打着"和平建国"的旗号,坚持独裁和内战的方针,阴谋发动大规模内战以消灭人民革命力量。
5、抗日战争的胜利大大增强了全国人民的民族自尊心和自信心,中共领导的人民革命力量有了较大发展,这为争取新民主主义革命的最后胜利奠定了坚实的基础。
6、抗战胜利后,全国人民,包括各民主党派,要求和平、民主的呼声十分强烈。
(1)顺序记忆法:按照事件本身的发展的顺序依次记忆。
(2)特征记忆法:对于内容相似的知识,通过细致地观察和全面地比较后,找出所要记忆内容中特别容易记住的特征。
(3)规律记忆法:在学习过程中,寻找具有规律性的东西加以记忆。
(4)隔年记忆法:将发生时间具有某种特定规律的历史事件放在一起,加以记忆。
(5)重复记忆法:通过反复阅读来巩固记忆。
(6)回忆记忆法:将学过的内容,经常地、及时地尝试回忆,在回忆过程中加强记忆。
(7)谐音记忆法:将要记的东西,变成读音相同或相近的词、词组、短语或杜撰的句子,使之便于记忆。
(8)形象记忆法:对于较抽象的内容,可用图、表等形象地描绘出来。
(9)讨论记忆法:在学习过程中有不够理解的地方,不妨先按照自己的意见与同学讨论,在讨论过程中正确的东西就比较容易记住。
(10)口诀记忆法:将记忆内容编写成口诀或歌谣,是一种变枯燥为趣味的记忆方法。
(11)词头记忆法:将要记忆材料的词头连成句子。
(12)练习记忆法:一些可以通过动手来记忆的内容可以自己亲自练习、检测、实验,增强记忆效果。
(13)联想记忆法:利用联想是促进记忆的有效方法之一。
(14)多种感官参与记忆法:多种感觉器官参与记忆活动,可大大提高记忆的水平。
(15)信息压缩记忆法:先记住大体轮廓,然后逐渐记住每一细节,由粗到细进行记忆。
(16)对比记忆法:在记忆相类似的事物时,可将两种事物进行对比,找出异同。
(17)归类记忆法:把要记忆的内容列出提纲,分门别类整理归纳,然后进行记忆。
(18)重点记忆法:记住整个内容中的公式、定理、结论、基本概念、重要句子等重点,作为记忆的"链条"来联系全部内容。
(19)理解记忆法:只有深刻理解了的知识才能牢固地记住它。
(20)推理记忆法:利用一事物引出接近的事物或引出有因果关系的事物来记忆。
(21)网络记忆法:如能把所学的各知识点连成线,组成面,编成网的话,那么各部分知识之间的联系也就清晰可见了。
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