为了彻底防止和克服思想上不同程度的主观主义成分,我们惟有要求自己,遇事都一定要保持真正的虚心。下面给大家分享一些关于相信自己能行中学七年级作文范文5篇,希望能够对大家有所帮助。
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相信自己能行中学七年级作文5篇思维导图模板大纲
为了彻底防止和克服思想上不同程度的主观主义成分,我们惟有要求自己,遇事都一定要保持真正的虚心。下面给大家分享一些关于相信自己能行中学七年级作文范文5篇,希望能够对大家有所帮助。
看着男生里的佼佼者小娄对我伸出的大拇指和把手伸到嘴里惊讶的表情,我在也不"蛋定"了,终于露出了狐狸尾巴——乐得合不拢嘴,在那兴奋的呀……
那天,老师在讲台上准备宣布考试成绩,由于我刚回班里也不太清楚有啥事,就迷迷糊糊落座了。谁知板凳刚坐上还没暖热呢就有人来"报喜"了。"吕金柯,刚才我在考卷的堆里看机你的试卷了,69分耶!"一位不知名的同学说。(其实我忘了是谁了,嘿嘿。)什么!我为之一惊,我怎么可能考69分呢!?不可能,不可能!这一定是幻觉!"你说错了"旁边的一位童鞋补充说,"是不带作文分你69分,也就是基础分69。""哦——"我点点头,那这么说来,作文分30,基础分70,天哪!我居然只扣了1分!太不可思议了!我愣在那,俩小童鞋走了。
过了一会一位同学又急匆匆的赶来,不用说一定也是来"报喜"的。果然我一抬头同学就开口:"吕金柯你考了69分!""知道,你晚来了一步。"我淡定的说。他做到位子上,对我伸出了大拇指:"说你太厉害了!"我转过身做了一个动作:把两只手并拢,手指头全部伸到嘴里说:"你惊讶就应该做这个动作吧。"只见小娄也学着我的动作开始做,看了他我情不自禁的笑了,因为他本来就很娘,再做一下动作就更算了不说了。
老师开始发试卷了,果不其然,我就是69分,再加上作文分的29分,98分!——我是第一名。我又看了看小娄,他又作出和原来一样的动作,并且连连称赞我,我"得意"了,并且再一次被他的幽默给打败了。
通过这次,我"得意"了,但是我不会骄傲,只因为有一句话是这样说的:谦虚使人进步,骄傲使人落后。
在开学几周后,我终于懂得了谦虚……
开学后,我因自己的成绩而骄傲,这是正常的,可我却超过了骄傲的度量。我总认为我已经够好了,因此有些自满。也许骄傲的程度没那么夸张,但它依然给我带来了一些令我后悔的"教训"……
在一节生物课前,课代表发着笔记本,可我的一直没有发下来。我有些担心,但更多的是自我欺骗。此时又一名同学与我同时反映作业本没发,而老师又说她的是优秀作业,被传到隔壁班了,我就更加放心了,带着一丝侥幸心理坐着。
老师又对我说:"你知道你的作业为什么没发吗?""为什么?""你的作业有很大的问题,下课来办公室找我。"
这句话给我当头一棒,打得我晕头转向,眼冒金星。我悔,我恨啊,为什么我就不按要求做呢?我哪怕看一眼要求,也不至于被当众点名,被同学质疑……我不断在内心深处狠狠地拷问自己。
又是一个周五的下午,周清完毕,分数很快改出来了。数学92——又是那熟悉的台词:"哎呀,这个题我就是粗心没看完,这个题我前面都写对了,答案抄错了……"可哪有人不会这题?哪个人不是粗心才做错的?考试考的就是认真、仔细。语文38——真是该错的错了,不该错的也错了。
真是好一个惨痛的教训,既毁了名声,又把年级第一的宝座白白让给别人。这次补刀,终于把我打醒了,悟出两个词——谦虚,稳重。
"山顶的人,不要嘲笑山下的人,因为他终有一天会取代你的位置;上山的人,也不要瞧不起下山的人,因为他辉煌时,你还在山下。"我终于理解了老师的话,而且是付出惨痛的代价才理解的。
"我要开始认真了!"我自言自语道。
"谦虚使人进步,骄傲使人落后"。这句名言警句使许多人受益终生,而这句话也会成为伴随我一生的座右铭。
你们一定会问,为什么我要用这句名言做我的座右铭呢?下面让我给你们好好说一下吧。
那是在我四年级的时候。有一天,上早读课的时候,忽然,数学老师走进教室,对我们说:"同学们,今天数学测试,大家准备一下"。不少人都垂头丧气的。我满不在乎的想:"我上次都考上了3年级第七名,这一次,拿到班上第一名肯定就像喝水一样容易"。
不一会儿,数学老师给每个人都发了试卷,只听,教室里就剩下了"沙~沙~沙"的写字声。或许是因为我这个单元掌握的比较好,或许是我复习的比较到位。填空题对我来说特别简单,根本不用思考就把整个填空题做完了。
我以势如破竹、不可阻挠之势完成了判断题和选择题,更加肯定了心中的那个想法,我得意洋洋完成了三分之二的试题,就只剩一个大题了,那个大题也是整个试卷中最难的题——应用题。
我很快地把题扫了一遍,发现没有一个难题,便以最快的速度做完了题,连检查都没有做就交卷了。考试结束后,同学问我能考多少分,我把头一甩,骄傲地说到:"保准98分以上"。在同学满是羡慕的目光中离开了。
在宣布成绩的时候,我骄傲地等着同学读我的成绩。"郭宇飞,88分"。我惊呆了,惭愧万分地上台去领试卷,回来时,看着同学们那嘲讽的目光,我恨不得地上有条缝立马钻进去。
回到家后,妈妈语重心长地对我说:"儿子,谦虚使人进步,骄傲使人落后,一定要记住这次教训呀!"
是的,这句话将会伴随我的一生。
谦虚使人进步,骄傲使人落后。这句名言人人都知道。最近,我读了《请问,你是什么军衔》这篇文章,文章的主人公是一个傲慢的少校和谦虚的亚历山大大帝。这篇文章主要是写大帝穿着没有任何军衔标志的平纹布衣徒步旅行。当他走到叁岔路口时,记不清回客栈的路了。这时,他无意中看见一个军人在旅馆门口,于是他走过去问那个军人回客栈的路怎么走,那军人叼着烟斗,头一扭,把这身平纹布衣的旅行者上下打量了一般,高傲地回答:向右走。大帝感谢过军人后,又问:请问这儿离客栈还有多远?一英里。军人生硬地说。如果允许我再问一句,那请问,你是什么军衔?大帝接着问。猜嘛!那军人勐吸了一口烟,说。中尉?大帝猜。那烟鬼抖了抖嘴唇,意思是还要高。上尉?大帝问。还要高一些。那烟鬼说。少校?大帝又猜。猜对了。少校说。大帝向少校敬了个礼。如果不介意我问,你的军衔是什么呀?猜猜。中尉?不是。上尉?也不是。少校?再高一些。陛陛下是陆军元帅吗?少校说话结巴起来。继续猜,我的少校。大帝说道。少校手里的烟斗从手里掉在地上,皇帝陛下!饶恕我吧!少校求饶。饶你什么?我向你问路,你告诉了我,我还应该谢谢你呢!大帝幽默地说。
看完这篇文章,我又想到了上次我们班小测验,有两个同学考了一百分,一个同学因为太兴奋了,跑到楼下就在喊:妈妈!我考了一百分!他们又是请客,又是买礼物,实在是忙不过来;而另一个同学呢,回到家,他对妈妈说:妈妈,今天考试了。几分呀?还好。妈妈拿出试卷一看,竟然是一百分!过了几天,我们班又小测验,那个骄傲的同学只考了八十几分;那位谦虚的同学,照样得了一百分。
真是一桶水不晃,半桶水叮当响呀!
春天到了,桃花朵朵开,像害羞的小姑娘;樱花白白的,春风一吹一朵朵樱花飘落下来,好像下起了一场缤纷的樱花雨。
这样的春景给了我一种自信,什么自信呢?就是明天的期中考试能考100分。晚上放学,我回家就跟妈妈:"妈妈,明天我们期中考试我保证能考100分!""不可能吧?你每次作业上错题那么多,不可能考100分吧?"妈妈半信半疑的问。我不管妈妈信不信,直接去复习了。
第二天,我兴奋地跑到学校来开始晨读,心想:我一定可以考到一百分,不管妈妈信不信,我一定可以考到一百分。上课了,我们开始考试,我还没有看清楚题目就把这一题写了,还提前半个小时交卷子。下午第一节课,老师把卷子发了下来,我一看,什么!我只考了80分,完了,要完了!我仿佛看见鲜红的叉组成一张巨大的网像我卷来,使我不得动弹,不能呼吸,我又仿佛看见老师满脸怒容,仿佛听到了父母的叹息声和同学们的嘲笑声。
当我抬着沉重的脚步回到家时,看见妈妈满脸笑容问我:"考得怎么样,考了多少分?"
"我,我只考了80分。"
"啊,宝贝啊,你不是说可以考一百分吗?怎么……算了,宝贝,记住谦虚使人进步,骄傲使人落后,知道吗?"
谦虚使人进步,骄傲使人落后这句话的意思我终于明白了。
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