小学信息技术教学设计思维导图

(引导学生提问:鼠标是由几部分组成的?鼠标的操作姿势是怎样的?鼠标有什么作用?等等)

演示课件

下面请小朋友听听鼠标的自我介绍吧。(课件出示精灵鼠自我介绍2)

听了精灵鼠的介绍后，你们还有什么补充吗?(指名回答:我发现鼠标的左、右键之间还有一个滚轮)

你观察得真仔细，老师告诉大家，这个滚轮是在看网页及各类文档的时候派用场的。

其实老师早就知道我们班级很多小朋友家里都有电脑，有些小朋友说不定早就在家里跟精灵鼠交上朋友了，谁愿意做小老师，向大家示范一下掌握鼠标的姿势?(指名学生上台演示)

你说得真好，小朋友们听明白了吗?请你拿起你的鼠标吧，不会的小朋友可以请教同学，或者认真看看书上第5页握鼠标姿势这段话。(学生自学拿鼠标)

小朋友，一起拿起鼠标，让老师欣赏一下你们的姿势吧。(师一边看，一边纠正姿势。)

过渡:小朋友们，你们的姿势都很正确，老师真高兴!现在请大家抬起头来看屏幕。小朋友，你知道吗?鼠标在电脑桌面上的样子是一个小箭头，叫鼠标指针。移动鼠标，小箭头就会跟着动，鼠标就是控制这个小箭头的工具。鼠标的操作方法可多了，下面老师请学习小组讨论:你知道哪些操作鼠标的方法，小朋友们可想想平时在家里是怎么操作鼠标，也可以看看书上第5页介绍的鼠标操作方法。(学习小组展开讨论)

指名简单交流鼠标操作的方法:移动、单击、右击、双击、拖曳

小朋友们，刚才的学习和讨论只是让我们对鼠标有了初步的.认识，你们想了解更多关于鼠标的知识吗?现在精灵鼠决定邀请我们到精灵鼠城堡去玩寻宝探秘的游戏了，这些游戏里有很多鼠标的知识，现在我们就去看看吧。

学生动手练习纸牌游戏。