护理的社会学修养——驾驭人生的“大舞台”思维导图
护理的社会学修养——驾驭人生的“大舞台”
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思维导图大纲
护理的社会学修养——驾驭人生的“大舞台”思维导图模板大纲
社会学的概念——认知护理的社会性
社会与社会学
概念
社会学的构成要素与功能
环境要素，人口要素，文化要素
交流功能，整合功能，导向功能，传承发展功能，自组织调节功能
社会学与护理
社会因素与健康
社会变迁对健康的影响
护理工作的社会性
护理服务内容的社会化，护理组织体系的社会化，护理信息传播的社会化，护理终极目标的社会化
社会群体与团队合作
社会群体与社会组织
规范，地位，角色，权威
社会组织的团队合作
社会化与职业——护士的人生之路
人的社会化
社会化的概念与意义
社会化的内容
生活技能社会化，价值观念社会化，政治社会化，行为社会化，角色社会化
社会化的过程
社会化的阶段
基本社会化，继续社会化，再社会化
社会化的途径
家庭，学校，同辈群体，工作单位，大众传播媒介
护士的职业化
护士的社会角色与社会期待
社会角色的含义
护士的社会角色
社会对胡适角色的期待
护士的职业认同与职业规划
护士职业认同
择业动机，职业特性，社会因素
护士职业规划
护士职业规划的步骤
激发职业认知，剖析自我世界，分析职业环境，决策方向与目标，展开具体行动，修订完善职业生涯规划
社会护理——护理工作的广阔天地
社会变迁与护理
“大卫观”与社会护理
基层卫生服务与全科护理
社会护理的研究内容与任务
护士在社会护理领域的研究内容
护士在社会护理领域的基本任务
社会工作的方法
社会个案工作
社会团体工作
社区工作
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