在风雨中奋斗作文思维导图

秋风秋雨秋天凉，秋枝秋叶秋草黄。风雨中你可听见前进的脚步声？那飘落的树叶不是在向秋风俯首，你看它衣袂飘飘的身影，相信落红不是无情物，它是在为了重生而奋斗！那泛黄的秋草不是在向寒冷低头，你看那随风舞动的身姿，它也在奋斗中播下希望的种子，待到春风再起时，那漫天铺地的绿意就是它的骄傲。

曾羡慕潺潺流水，欢快而优雅，那击石的浪花是它奋斗的笑脸，那清澈的世界里满载着涌向大海的梦。滋润过的花草也盛情的开满两岸，为它前进的道路做装扮。不曾忘那群大雁飞过蓝天，那每一次的振翅虽没给天空留下痕迹，但那奋斗过的风声却留在了最深的心底，多情的江南能给它们温暖，朝着家的方向，云彩也随它们飞扬。

有了坚定的方向，滴水也拥有穿石的力量。选择一个永恒的目标，展现出奋斗的脚步，就像飞向火光的灰蛾，甘愿做烈焰的俘虏。摆动的是你不停的脚步，飞旋的是你美丽的流苏，在一往情深的日子里谁又能说的清什么是甜，什么是苦，这就是奋斗。

当晨星迎来黎明，美丽的人生拥抱阳光；当微风唤醒花朵，蓬勃的生命开始绽放；当我们进入新的征程，高扬风帆起航。

我明白，没有冬天的足迹，怎会有春天的美丽；我相信，爱拼才会赢，我的未来不是梦；我发誓，宁可笑着流泪，也不哭着后悔。

前进！选择远方，风雨兼程。

风雨凄凄，送来一股刺心的寒意……

风雨中飘摇，是否已丧失了前进的勇气？最终是全力站起，还是跪倒在地？

听风声尖锐凄厉，是同情，还是厌弃？

听雨声淅淅沥沥，是期盼，还是绝望的哭泣？

夜中的风雨，更使人感到孤凄、冷寂。一次次跌倒，身上已沾满污泥，是否还有人看起？仿佛全都丢失了，只能一味地作践自己：无能啊，无能……

已是疲惫不堪，沉沉地入了梦。只见一只负伤的雄鹰从高空坠落，而下面是汪洋无际的大海。雄鹰挣扎着，它用力扑打翅膀，可无济于事。雄鹰破涕长鸣，顿时惊涛骇浪，雄鹰在坠入大海的那一刻，被大浪卷起，甩到了岸边。雄鹰慢慢睁开眼睛，仿佛生命又重新来过一次……

梦醒时分，顿悟。若雄鹰坠到硬邦邦的大地上，怎会有生还之机？虽是大海，但可借其力。跌倒了就没有勇气站起来了吗？自信、自强！

一路风尘，用雨水平定。他人之见甚是肤浅，不应只择善而听，更不应躲避恶言，应以正确的心态面对它们。相信自己，一切尽在突破……

在风雨中呐喊：站起来！让脱俗之力爆发！

走出风雨，阳光更灿烂地照在身上，散发属于自己的光芒。彩虹出现了，走近它，满是希望……

凄凄风雨，是对懦弱者的耻笑；狂风暴雨，是对勇敢者的挑战！

只要心中有属于自己的阳光，何惧风雨？

风雨中稳扎船帆，重拾自信，任风吹雨打，不再有凄凄寒意，而是激情迸发，自强、自励，凝聚天地间"德智"的力量，前进，奋斗！到达成功的彼岸！

唯有奋斗才是重拾自信的捷径，唯有奋斗才能找到真正的"乌托邦"，唯有奋斗才能跨过世上的任何一道坎。

这是我读了此文最大的感受。

圣埃克苏佩里在这么艰苦的条件下都能不服输，继续勇往直前，继续奋斗下去的精神实在令我折服。他一生都在黑夜中期待黎明，在漫天乱云的空中向往中途站，在璀璨的星空中寻找自己的星，他的人生中都在奋斗之中度过。飞行，写作，是他的至爱，在这两行业中，有他的身影，并且影响深远，靠的又是什么呢？------奋斗！

奋斗如一盏夜路上的明灯，照亮了圣埃克苏佩里的一生。他认为不奋斗则是虚度了年华，我对此有同感。因为我深知，现在的社会是一个竞争激烈的社会，如果你没有睿智的思想，聪明的头脑，是不会在社会有一席之地的。也只有奋斗才会让你登上人生的高峰。

有一部讲述"80"，后为工作，为家庭的电视剧《奋斗》也阐述了这个道理；只有奋斗，才会改变一切！

奋斗！我一生的格言。

每逢周六周日都都会在家练习写作，一开始，我写的字很少，内容简单，没有好的词，语句不通顺，而且格式也不对。那时候，我最怕写不好会被老师骂。我一点也不喜欢写作文，所以我写的作文一点也不好。爸妈也没少批评我，老师也经常指备我。从此以后，我对写作文有了一种抗拒感。平时有空，妈妈让我写作文，我就乱写。

有一天，上作文课，我还是和平常一样在乱写，老师走到我身边，对我说："其实写作文也是很简单的是，只要抓住题眼，中心内容要具体，语句通顺，用的词得当，一篇作文就就写好了。

回到家，我就是着写了一篇作文，写好后，我就拿以前的一篇作文对比了下，这简直就是俩个人写的，相差了很多倍。

从此以后，我对作文有了信心，作文也写得越来越精彩了。经过我几个月的努力，在学校里老师居然把我的作文读给了大家听，老师、同学都夸我作文写的好，妈妈也表扬了我。

真的不错，阳光总是在风雨后，现在作文已经是我生命的一部分了，高兴时，我写作文与别人分享。

阳光总在风雨后"这是一首歌，而且这是我给我们班定的班歌。

和班里一个同学闲聊时，无意间了解到她的奶奶，曾经去我家吵过，当时她的一个哥哥在我所教的班里，因为翻墙进到校园，然后把班里学生的书撕了，已通过学校，肯定是他赔偿，他的父亲觉得可恨，于是打了他，结果她的奶奶跑来吵我，说我挑的事，当时我真是觉得太委屈，难道学生犯了错当老师的不能管，我的方式错了吗？难受、自责了好长一段时间后才算平静下来。

今天又换了他的妹妹，我先是一惊，是管教还是不理采，免得惹祸上身，最终还是职业道德心战胜了狭窄的心胸，是一个教师，干得只是天下最光辉的事业，我一定会像对待其他学生一样对待她，使她成材。

善待身边的每一个人，每一分钟，只要我用心对待她，她一定会理解我的苦心。