成功的秘诀成长周记思维导图

今天我读了林清先的文章《和时间赛跑》。课文主要写了：林清闲读小时失去了最疼爱她的外祖母，他很裴伤。爸爸说"所有时间里的事物，都永远不会回来"。让他下了决心，要和时间赛跑，从那以后的几十年里使他受益不添。他知道了：假如你直和时间比赛，你就可以成功。

读完以后，题中的2句话使我很生动。"所有时间里的事物，都 永远不会回来"。我的感悟是：昨天过去了，就在也回不到昨天；小孩长大了就在也回不到童年；看到鸟飞到天空，想到鸟明天即使飞同样的路线，也永远不是今天。第2句话是："我知道人永远跑不过时间，但是人可以在自己拥有的时间里快跑几步。尽管那几步很小但作用却很大很大"。我的感悟是：人虽然跑不时间，但可以节约时间，在相同的时间里做比原来更多的事。尽管这些时间很少很少，但长·期这样可节约很多很多，可以做成许多大事。

我们一定要珍惜时间！

前天，我在《奇趣大世界》里看到了一个这样的故事：一只会游泳的公鸡。

这只公鸡每天混在鸭群里，跟着鸭群一起吃，一起住，一起学游泳。这只公鸡每次跟着鸭群学游泳时，都落在了大后面，好像游不成泳。这只公鸡好像铁定了心要跟鸭学会游泳，它坚持不懈的，经过几星期的练习。这只公鸡终于学会了游泳。

后来，这只公鸡每天都高兴地跟在鸭群的后面在水里游来游去。又经过一段时间的练习游泳，它竟成了游泳高手，而且是每次都游在鸭群的最前面。别的鸡看到了也想试试游泳的滋味，但是一个个都变成了落汤鸡，从此以后不再去学游泳了，还说游泳是鸭子的本能，我们天生不是游泳的料。可那只公鸡经过自己不懈的努力不是学会游泳了吗？而且游的还非常快！

看了这个故事后，给我一个很大的启示：那就是只要有信心，持之以恒地练下去，什么不可能办到的事情也将会变成可能。就像我在学琴一样，即使我没有兴趣，只要我坚持下去，好好努力地练习，相信不久的将来也一定会弹出优美动听的曲子来。

所以，在今后的学习中遇到困难时，我要向这只会游泳的公鸡学习，一定坚持学下去。

无奈的最后一周复习时间，让我们紧紧赶着学习；无情的阳光烈日，让我们死死留恋沉睡；无意的一张张"天使"白卷，让我们好奇于课本，谁能理解，考试收获前的重重艰辛——却不小心败给了时间。

往日付出的辛苦，无怨无悔，但愿给予我更多的收获；昔日劳累一天的眼努力睁开，无怨无悔，但愿给予我更多的喜悦；过去把休息时间无私的分割给读书，无怨无悔，但愿给予我更多的激情。是时间让我有机会付出为学习的努力，是时间，让我有机会磨练坚强的意志，从而，却不小心败给了辛勤。

想到过去，当一切的努力化为收获，当期待的梦境成为现实，当所有的经历画上圆满的句号，我曾站在教室，流露出心底的喜悦，回忆，让我不小心败给了自信。

虽然已拥有这些，但时间却悄悄从我身边越过，想要用手抓它，可它却狡猾的从我眼底逃掉，又不得不败给了惜时！惜时，惜时，惜时 ，我想，当你懂得了惜时的意义，其实，你已经找到了成功的秘诀！

今天早上，翻开课本，我的目光便停留在一篇题为《和时间赛跑》的课文上，这是老师今天要讲的内容。我专注的读了起来，完全沉浸在课文的意境中。这篇文章主要写的是：作者读小学的时候，生前最疼爱他的外婆去世了，作者不明白太阳落下还能升起来，花儿谢了还能再开，可人死了却为什么不能复生呢？爸爸告诉他说：所有时间里的事物，都不会再回来。昨天过去了，就将永远成为昨天，不论怎样都不能回到昨天，而明天还是要来的。人能做的，就应该是好好把握今天。

在这篇课文里，"所有时间里的事物，都不会回来。"告诫我们要珍惜时间，珍惜今天的每一刻、每一分、每一秒，这样才不会虚度时光；而"我知道，人是永远跑不过时间，但是人可以再属于自己的时间里快跑几步，，尽管那几步很小很小，作用却很大很大。"这句话让我知道了，人虽跑不过时候，却可以节约时间、利用时间，做更多的事，做更有意义的事。

让我们一起来珍惜时间、节约时间吧，让我们的人生更加精彩！

成功的秘诀有两种，其一是靠运气来获得成功，再有就是用自己的实力和毅力，来获得真真属于他的成功，而我当然更倾向于第二中获取成功的方式。

记得学校的老师让每个人写一篇文章，然后会拿到校门口旁的《校园展览的大板报上让全校师生和外来的家长或客人都看见。这如果谁成了功这可是莫大的荣誉啊。

我向老师毛遂自荐，老师答应了我的要求。我在前面领了一张作文纸兴高彩烈的回到座位上，一本正经的提笔便写，写完之后我把作文送到老师办公室，在路上我看见一些人信心百倍的进了办公室，却一个个的垂头丧气的走了出来。我认为我一定会成功的，便雄赳赳气昂昂的走了进去，老师看了我的作文，沉默了一会。说："你写的不行，再写一篇吧。"没想到我洋洋得意的进来，却也垂头丧气的出来了。

就这样我一次失败、两次失败，第三次又失败了，现在心灰意冷的我坐在桌上呆呆的翻书看到了一则格言："失败往往是黎明前的黑暗，继而出现的就是黎明的朝霞"。

我最后一次尝试，抱着一丝侥幸的心理。老师看了我的作文《成功》微笑着对我说："祝贺你，你成功了."