2020年上半年大学英语六级语法：should/would思维导图
对于大学英语四六级考试来说，语法非常重要。坚实的语法是英语水平进阶的充分必要条件。
树图思维导图提供 2020年上半年大学英语六级语法：should/would 在线思维导图免费制作，点击“编辑”按钮，可对 2020年上半年大学英语六级语法：should/would 进行在线思维导图编辑，本思维导图属于思维导图模板主题，文件编号是：0f39b00730b850606049732885b321e6
思维导图大纲
2020年上半年大学英语六级语法：should/would思维导图模板大纲
对于大学英语四六级考试来说，语法非常重要。坚实的语法是英语水平进阶的充分必要条件。但现实情况是，不少人对语法学习并没有一个清晰的概念，甚至忽视语法学习。在此小编希望考生们重视起最语法的复习。今天树图网给大家盘点2020年上半年大学英语六级语法复习：should/would，希望对您有所帮助。
大学英语六级语法复习：should/would
1)should无词义，只是shall的过去形式，与动词原形构成过去将来时，只用于人称，例如：
I telephoned him yesterday to ask what I should do next week.
我昨天给他打电话，问他我下周干什么。
比较：
"What shall I do next week?"I asked.
"我下周干什么?"我问道。(可以说，shall变成间接引语时，变成了should。)
2) would也无词义，是will的过去形式，与动词原形构成过去将来时，用于第二、第三人称，例如：
He said he would come. 他说他要来。
比较：
"I will go," he said. 他说："我要去那儿。"
变成间接引语，就成了：
He said he would come.
原来的will变成would，go变成了come。
语法的学习过程会觉得条目繁多，很难记，而且枯燥无味，这种情况下，学习应该寻找的是语法的学习方法。掌握方法，在学习过程中才能克服困难。更多四级语法、六级语法请及时关注树图网站。
相关思维导图模板
树图思维导图提供 904名中国成年人第三磨牙相关知识、态度、行为和病史的横断面调查 在线思维导图免费制作，点击“编辑”按钮，可对 904名中国成年人第三磨牙相关知识、态度、行为和病史的横断面调查 进行在线思维导图编辑，本思维导图属于思维导图模板主题，文件编号是：10b9a8a2dd2fb4593f8130ef16c320fc
树图思维导图提供 销售经理半年规划 在线思维导图免费制作，点击“编辑”按钮，可对 销售经理半年规划 进行在线思维导图编辑，本思维导图属于思维导图模板主题，文件编号是：e614d6bcf03e9318109240a18697c5d1
沪公网安备 31011502019485号
上海工商