2020年上半年大学英语六级语法：延续动词/瞬间动词思维导图
对于大学英语四六级考试来说，语法非常重要。坚实的语法是英语水平进阶的充分必要条件。
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思维导图大纲
2020年上半年大学英语六级语法：延续动词/瞬间动词思维导图模板大纲
对于大学英语四六级考试来说，语法非常重要。坚实的语法是英语水平进阶的充分必要条件。但现实情况是，不少人对语法学习并没有一个清晰的概念，甚至忽视语法学习。在此小编希望考生们重视起最语法的复习。今天树图网给大家盘点2020年上半年大学英语六级语法复习：延续动词/瞬间动词，希望对您有所帮助。
大学英语六级语法复习：延续动词/瞬间动词
1) 用于完成时的区别
延续动词表示经验、经历; 瞬间动词表示行为的结 果，不能与表示段的时间状语连用。
He has completed the work.他已完成了那项工作。 (表结果)
I‘ve known him since then.我从那时起就认识他了。(表经历)
2)用于till / until从句的差异
延续动词用于肯定句，表示"做……直到……" 瞬间动词用于否定句，表示"到……，才……"
He didn‘t come back until ten o‘clock.
他到10 点才回来。
He slept until ten o‘clock.
他一直睡到10点。
典型例题
1. You don‘t need to describe her. I ___ her several times.
A. had metB. have met C. metD. meet
答案B. 首先本题后句强调对现在的影响，我知道她的模样，你不用描述。再次，several times告知为反复发生的动作，因此用现在完成时。
2.---I‘m sorry to keep you waiting.
---Oh, not at all. I ___ here only a few minutes.
A. have been B. had been C. wasD. will be
答案A. 等待的动作由过去开始，持续到现在，应用现在完成时。
语法的学习过程会觉得条目繁多，很难记，而且枯燥无味，这种情况下，学习应该寻找的是语法的学习方法。掌握方法，在学习过程中才能克服困难。更多四级语法、六级语法请及时关注树图网站。
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