2022九年级上物理期末总复习思维导图

第一轮复习的目的是要"过三关"：

1必须扎扎实实地夯实基础。由于学生基础差，抓基础既现实又可以产生实效。

2不搞题海战术，精讲精练，举一反三、触类旁通。"大练习量"是相对而言的，它不是盲目的大，也不是盲目的练。而是有针对性的、典型性、层次性、切中要害的强化练习。

3面向全体学生，因材施教，分层次开展教学工作，全面提高复习效率。

4注重思想教育，不断激发他们学好物理的自信心，并创造条件，让学困生体验成功的喜悦。

如果说第一阶段是总复习的基础，是重点，侧重双基训练，那么第二阶段

就是第一阶段复习的延伸和提高，应侧重培养学生的物理能力。第二轮复习的时间相对集中，在一轮复习的基础上，进行拔高，适当增加难度;第二轮复习重点突出，主要集中在热点、难点、重点内容上，特别是重点;注意物理思想的形成和物理方法的掌握，这就需要充分发挥教师的主导作用。 可进行专题复习，如"电学综合版块"、"热学综合复习"等。

1第二轮复习不再以节、章、单元为单位，而是以专题为单位。

2专题的划分要合理。

3专题的选择要准、安排时间要合理。专题要有代表性，切忌面面俱到;专题要有针对性，围绕热点、难点、重点特别是中考内容选定专题;根据专题的特点安排时间，重要处要狠下功夫，不惜"浪费"时间，舍得投入精力。

4专题复习的重点是揭示思维过程。适当加大学生的练习量，但不能把学生推进题海。

5注重向本年级教师请教，做到资源共享。

第三轮复习的形式是模拟中考的综合拉练，查漏补缺，考前练兵，犹如一个建筑工程的验收阶段。研究历年的中考题，训练答题技巧、考场心态、临场发挥的能力等。

1模拟题必须要有模拟的特点。时间的安排，题量的多少，低、中、高档题的比例，总体难度的控制等要切近中考题。

2模拟题的设计要有梯度，立足中考。

3批阅要及时，趁热打铁，切忌连考两份。

4评分要狠。可得可不得的分不得，答案错了的题尽量不得分，让苛刻的评分教育学生，既然会就不要失分。

5详细统计边缘生的失分情况。这是课堂讲评内容的主要依据。因为边缘生的学习情况有代表性，是提高班级成绩的关键，课堂上应该讲的是边缘生出错较集中的题，统计是关键的环节。

6归纳学生知识的遗漏点。为查缺补漏积累素材。

7立足一个"透"字。一个题一旦决定要讲，有三个方面的工作必须做好，一是要讲透;二是要展开;三是要跟上足够量的跟踪练习题。切忌面面俱到式讲评，切忌蜻蜓点水式讲评，切忌就题论题式讲评。

8留给学生一定的纠错和消化时间。

9调节学生的生物钟。

10注意帮助学生进行心理调整，这是每位教师的责任，也是学生取得理想成绩的关键。